小学体育老师工作随笔 在我的视角下对比一下一二四六年级

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来到双桥小学的第四个月，有悲有喜，有看到学生在我的指导下学会一项技能的无比开心，也有反复强调下学生依然无动于衷坚持自我的无奈。可能我的课堂正如我的人生前半段一样，总是那样，明明很努力，却总是不太如意。总是怕得罪人但总是又得罪了人。可能这就是阅历吧。在我三个月的教学与工作中感觉到了学生的独立性与个性。那么就用我的体育课视角对比一下几个年纪的不同吧。

先说一年级吧。不知道是不是我还不够凶还是咋样。太难了一年级，我问了孙灿老师往年的一年级是不是很难管，孙灿老师回答我的是没有啊我感觉很轻松！wWhat?是我教到一个假一年级了吗？真的是太皮了，特别是一二班的几个大神。我问了班主任老师，他们说在班里还行，可是为啥一到操场就跟脱缰的野马一样难治呢？哈哈哈，真是无言以对，可是又一想这可能也往往是一年级的特性吧，与众不同，不想受约束可能是他们最大的特点。但是课堂总不能乱的像一锅粥吧，我请教众人之后得到一个共性答案就是你要凶他们，我也就试试了，确实效果还算可以 ，一节课下来虽说有几个学生还是不学无术，各自各的，勉勉强强吧。可我还总是于心不忍毕竟一看到小孩子我就很难凶起来。还是慢慢摸索中前进吧。

二年级—整个就是一年级的升级版，在懵懂之间总是反复试探老师的底线，二年级的学生及大胆又胆小，大胆地不断反复试探老师发脾气的点到底在哪里？胆小的是又总是卡着那个底线基本上从不出格。二年级的孩子们在体育课上充满兽性，一言不合就是动手，每节课基本上干的最多的事情就是拉架了吧，但他们从不记仇，一会的又成哥们了，你说好玩不？但是二年级学生往往很难做到自我约束，总是需要别人管制才能老师，这也是老师头疼的事情，总是需要反复强调，每节课都要强调纪律。但二年级很爱被夸，夸了之后就立马好了。哈哈哈，老师确时需要时刻和学生斗智斗勇啊！

四年级—我带的是四年级一班，四年级一班的孩子相对于二班的孩子来说体育基础较差，但是他们的好学心特别强，经常上课时会问我很多专业性的问题，但是也有一点点的小毛病就是爱说话，站队时总是管不住自己的嘴。在我蹬他们一眼之后会好很多，比较有眼力价。小学生的自制能力相对来说都比较差，所以需要他人反复强调来管制。但好奇心都又很强，对新鲜事物都比较敏感。

六年级—六年级我带的是两班的学生，六年级的学生就和低年级段的学生不太一样了，比较有自己的思想，而且变化性较大，不好琢磨出他们的思想。但是六年级的学生自制力相对来说最强，知道每节课的重点在哪里。很善于偷懒，当然我也要经常变化我的教学内容才能引起他们的兴趣，六年级二班有一名同学让我印象很深刻，那就是他们班的王致赫。这名学生给我的第一印象就是很爷们，话也不多但很精髓。有时很皮但特别听话，是一个让人省心的孩子。这名学生在我了解下也是一名学霸，学习特别努力，不仅如此体育还特别擅长，涉及领域特别广泛。有时下课后我会找他私聊探讨一下问题，他也很有想法。让我感受颇深，可能中国更需要多一些这样的少年我们的国家未来才会更加光明吧。尽自己最大努力吧，多多培养人才为国家体育事业的蓬勃发展尽一份绵薄之力吧！

毕竟习总书记说过的：和平年代体育就是各国之间一场没有硝烟的战争，运动员就是和平年代的战士。国家的体育归根到底依然是要从基层校园抓起的，革命尚未胜利，吾辈仍需努力！

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出自  杜冰鑫的博客