老师读书笔记 《打开专业成长的“天眼”》读后感

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读了余文森的《打开专业成长的“天眼”》，我体会很多，要想成为一名优秀的教师，就要提出自己的教学主张，并且围绕自己的教学主张做研究，这一过程充满了挑战，但是这样才能从普通教师走向教育家。至此我也对自己教学有了新的要求。

加强学习，提高自身素质。教师是教学工作的主导，要激发学生的学习兴趣，老师要懂“激发之术”，这就需要我们老师加强学习，学习兴趣激发的理论与实践。一方面，学校教科处要多组织这样学习，如请专家来讲座，走出去学习先进经验；另一方面，要运用绩效考核方案推动教师的学习、进步。

家校协作，为学生兴趣的激发提高保证。学生的成长需要学校、家庭、社会等多方面的结合。父母是孩子的第一任老师。加强对外来务工人员的教育培训，提高他们对子女教育重要性的认识，对学生学习积极性的激发有很大的作用。同时由成人教育中心牵头，学校配合，对外来务工人员进行教育培训。在培训方法上，可采取多种形式，如集中授课、戗牌宣传、橱窗展示等等，或者请本地的成功人士、有经验的家长来做讲座、报告等。在内容上， 强化他们在教育孩子的方法、理念、实践层面等方面的培训，强化他们对孩子教育重要性的认识，提高他们教育孩子的能力 。

加强对学生学习行为规范的引导，激发学生的内驱力。对于学生而言，转变学习态度比学习知识更为重要，毕竟态度决定一切。学校可采取各种各样的措施，积极引导外来务工子女，让他们知美丑、懂善恶。德国著名教育家斯普朗格曾说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感，价值感唤醒。”

在这本书中还有很多精彩的观点、生动的表述。余教授是一位经常深入课堂的教学论专家，尽管他使用的语言很平易、很朴实，但他所表达的道理却很真实、很实在，对一线教师也最有启发！这样的教育专家才是真正地将教育理论与实践联系了起来，使用普通老师听得懂的语言，表达教育的真实。这正是我们需要的专家！