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人教版《体育与健康》七年级《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计

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发表于 2019-12-12 10:10:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、指导思想

本节课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为主体,抓住初中生这一重要时期,积极引导,促使初中生养成良好的习惯,奠定未来成长的良好基础。

二、教材分析

本课选自人教版《体育与健康》七年级第一章第二节,每天坚持体育锻炼是一种良好的生活习惯,是国家对初中学生体育锻炼的要求,是初中生体育与健康课程学习的目标。学习本节内容主要是学生积极参与各项体育活动基础上,帮助学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值,选择适宜的体育锻炼策略,根据个人体能状况制定简单的体育锻炼计划,提高每天坚持一小时体育锻炼的自觉性。

三、学情分析

本节授课对象为我校七年级学生,这一阶段的学生思想观念、行为习惯处于养成的关键时期,课堂上有较强的表现欲望和竞争意识,想象力丰富,但是自觉性不够,不能坚定自己,需要通过引导学生,认识到体育锻炼的价值,制定计划,坚持实施。

四、教学目标:

1. 消除误区,正确认识体育锻炼的价值。

2. 互相讨论,探究体育锻炼的益处。

3. 调动学生参加体育锻炼的积极性,培养自律、坚持的意识。

六、重点难点:

重点:正确认识体育锻炼的意义。

难点:根据自身情况,设计并坚持每天一小时体育锻炼

七、课堂过程

活动一:通过小视频了解我国青少年体质状况。

活动二:讨论体育锻炼的价值。

活动三:回忆难忘的体育锻炼经历。

活动四:讲解名人的运动故事。

活动五:制定每天锻炼一小时计划。
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 楼主| 发表于 2019-12-12 10:10:54 | 显示全部楼层
第八十五中学   上官思楠
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