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小学语文主题式校本教研汇报

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发表于 2019-12-21 17:57:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
时光荏苒,转瞬间,一个学期即将过去,在过去的这个学期里,我们学校白校长带领全校教师进行教研,教师们群策群力,相互学习,共同研讨,使主题式教研活动取得了较好的成绩。现将本次研讨工作作如下汇报:

(一)发现问题,确立主题

众所周知,教学活动是师生不断发现问题,提出问题,解决问题的过程,因此要创设宽松、和谐的教学环境。首先要建立民主平等的师生关系,其次向学生讲授学贵有疑的思想,因为疑是人类打开宇宙大门的金钥匙。然后是教学要以问题为中心,要创设良好的学习氛围,使学生在思维中提问,再提问中思维。最后,再教新知识时,教师要善于设计一些新颖别致,妙趣横生,唤起学生求知欲的问题。

(二)深入思考,形成方案

学期初,我组确立这个研究课题后,先搜集整理了与此相关的资料,借鉴了一些与本课题相关的研究策略,在充分论证的基础上,我们六位教师共同研讨制定了实施方案,包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。

(三)专题学习,交流心得

    为确保主题校本教研顺利开展,我们组织小组成员针对方案进行学习和积累,收集有关的教学理论和实践策略的文章,我们组学习了《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师2013年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等,先期为本课题的研究提供了理论支撑。
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