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2019年中牟三高师训工作总结

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发表于 2019-12-23 17:11:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
时间过得真快,转眼已到年底,回顾过去,我们师训的重点是:培养学生思维品质,提升教师专业能力

一、基本情况

1、开展基于学生思品质培养的课堂教学改进研究。

2、构建学校同课异构教师学习共同体,探素青年教师和骨干教师培养工作新途径,指导教师制定个人专业发展规划。

3、成功开展了青年教师论坛,每周一次,收效良好。青年教师得到了很好的发展。

4、组织了青年教师赛课比拼活动,让老师们充分认识到课堂教学永远是自己的主阵地。

5、学校听课活动成为硬性要求,每周两次,老师们都能按要求完成,组织了骨干教师走出学校,多次到教学先进学校听课并学习。结束还开展了学习体会与结合自身的未来展望。

二、经验与做法

1.职业感悟与师德修养

本学期崔校长带领老师们在例会上专题组织了职业道德学习、职业幸福感体验等主题活动,组织教师参与活动、体验活动,并进行职业感悟交流,提升教师的职业认同感与师德感悟。从日常与大型活动渗透教师默默奉献、追求卓越的精神。

2,课堂教学与实践研究

在课堂教学与实践研究中,要求每个教师参加每周的备课组活动,了解些学科分层教学经验;要求教师结合学校现有拓展课内容或自行构思,执教一堂拓展课。组织学习现代化数育理论,课改理念,教育科研等相关文章,讨论教学中出现的困难和解决方案,使得教师有了很大的提升,其中孔焱焱老师在其中积极主动,发挥了自己的才能,取得了显著成绩。张力敏老师根据自身专业与特长开设了英语口语的拓展课,并取得了一定良好成效,杨占永老师开展的周末大讲堂使后进生学生得到了很好的提升,期中考试成绩明显。

3.班级工作与德育体验

通过班主任经验交流研讨、深入了解学校构建“三高好少年”德育。借助班主任的实践指导,加强实践体验,提升德育工作效能。

4.进行职业感悟交流,提升教师的职业认同感与师德感悟;发挥教研组、备课组老师的智慧,通过全方位的浸润式带教,从日常与大型活动渗透老师的默默奉献、追求卓越的精神。

三、亮点与特色

1.主题鲜明:以“全面、优质、生态”办学理念为指导,以学校教学工作实际,聚焦有效教学,落实减负增效。

2方式多样:围绕中牟教育综合改革,立德树人为根本任务。

与践行社会主义核心价值观,结合学校实际,深入开展道德教育实践活动,以多个道多个项目结合为途径,以高级教师、骨干教师、青年教师、专家等多个层面进行全方位的教育教学,课堂教学设计及信息技术手段方式学习等进行校本研修。

四、问题与思考

本学年校本培训是以师德为主线、以教师学习共同体创建为载体,探索交流的方式还得进一步细化提高,机制创新的研究培训效果一般,原因多因各部门沟通不够,时间紧,策划急,整个课程规划缺乏协调性,培训内容应该还可以更多元化些,加大实践体验性的研修内容,以激发老师们的兴趣和培训效果。

接下来,我们会认识不足,继续努力做好学校的师训工作!
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