参加全国化学实验创新大赛观摩和研讨活动有感

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有幸参加了全国化学实验创新大赛观摩和研讨活动，通过这两天的学习和观摩，认真聆听专家点评，深刻体会到以下几点：

实验紧扣教材、突出重点紧扣教材,就是为教学服务,为学生服务,为提高学生素质服务。实验创新要紧扣教材中的演示实验、学生探究实验、家庭小实验等来进行创新。教材中难以做成功的实验是我们创新的重点。从这次比赛来看,教材中的实验尤其是性质实验，既是参赛选手选择的重点,也是紧扣教材,突出重点的实验。

要从环保或化学实验生活化来进行。如采用生活中的废弃品如塑料瓶,眼药瓶等,还可采用生活中的日用品,如洁厕灵,醋酸等。

实验的微型化,如有毒有害的都能采用微型化实验,以节约药品,减少有害物质的排放,从而达到环保要求。如硫的燃烧,分子的运动中二氧化硫和浓氨水的的排放,都会导致污染,可从量的减少着手减少有害物质的排放,以达到环保的要求。

实验开始进入数字化时代，经济发达地段的老师们带来了耳目一新的数字化实验。

本次实验比赛中，展现了化学的神奇之美，邯郸一位老师做的有关亚铁的晶体美轮美奂，还有一位老师通过废物利用展现的焰色反应，尤其是钾的蓝紫色，都具有很大的创新和突破。在专家讲评中，个人非常赞成专家的很好的建议，虽然注重环保，但是化学是通过实验让学生体会并学习知识，还是适当建议学生闻一闻二氧化硫的气味，氨气的味道，不要一味地追求环保而剥夺了学生体验的机会。在化学实验的教学上，要不断创新实验现象的明显，要不断创新思维知识的形成，通过本次学习收获颇丰，我将在接下来的教学中也尝试对教学中的实验进行改进和创新，只要不断学习不断思考，教学上一定能教学相长。