观小学英语赛课有感

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本学期的赛课又告一段落了，从刚开始的不情愿不认同到现在每次期待满满，我们英语组好像成长了不少。当然，虽然本学期我没有机会赛课，但是从各位姐姐的精彩课堂中，我收获了从书本上永远不会学到的知识。

一 课前热身形式多样。

每位教师都非常注意课前与学生的互动，消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动学生积极性的必备条件。

二 多媒体课件使用恰到好处。

辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。每位教师都设计了自己很精致的课件，而且应用恰到好处。如杨彩老师的ipad课，充分利用ipad的及时反馈性调动学生的学习积极性，整堂课活泼可爱，学生有激情、老师有热情。新技术应用于教学的创新，最直观体现体现就是可以当堂线上给予某个孩子正面积极的或不足需改进的各种不同评价，教师还可以将预设的评奖提前录入待用，相应的分值也可以自己设置，或有学生讨论后设置，更显公平公正，也增强了课堂趣味性，提高学生的课堂关注度。对课堂节奏的调节到一定积极的作用。

三 课堂语言流利，基本功扎实。

英语课不同于其他课，用英语授课更能培养学生的语感，因此过硬的基本功，流利的口语，熟练的简笔画等都能为课堂教学添加色彩。坚持用常用的英语口语上课，很有必要。

四 整节课教学全过程条理清晰。

各位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。自由谈话与新知识学习有所联系，为新知识学习操练做好铺垫。新知识的呈现是否巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。应体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。

通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的教学风格各有千秋，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更优美，动心思让孩子更喜欢上英语课，挖掘教材培养孩子的能力。我相信，通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。