七年级上册语文复习课反思

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七年级是一个过渡年级，学生会存在一些不适应的地方。比如：

(1)从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生

来说确实又有困难，没办法轻视；

(2)阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限

对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；

(3)七年级开始练习习作，不拘形式写出自已见闻、感受和想

象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

在期末中，钻研教材、了解学生，一切从实际出发教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用活教材，让学生喜欢教材、喜欢语文是最值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯。

期末复习我主要从克服学生弱项开始，逐步击破各个复习目标，争取取得良好成绩。