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四季路第二小学一年级上学期学期末语文自主评价方案

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发表于 2020-1-3 14:12:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
评价内容:

(一)认读拼音:评价学生能否准确地认读字母和音节。

(二)识字:评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。

(三)识记课文:能积累本册教材中要求背诵的课文、古诗文。

(四)口语表达:评价学生进行口语表达的意识、情感态度和语言能力。

评价标准:

(一)认读拼音:

共15个字母和音节,错3个以下得红;错3—5个得橙;错5个以上得黄。

(二)识字大王

共读 15 个词语,读错3个以下得红;读错 3—5 个字得橙;读错 5个以上得黄。

(三)记忆达人

红(10 分):通顺、流利地背诵完成,仪态大方。

橙(9 分):个别字发生错误,仪态大方/背诵通顺,站姿不端正。

黄(8 分):无法顺利完成背诵。

(四)表达能手

乐于交际:表达时,语言不得少于两句,不到两句扣 1 分。

表达清楚:语言连贯,有条理。声音小,不能让人听清楚,扣 1 分;表达的意思不清楚,让人听不明白,酌情扣 1 分;语言不连贯,扣 1 分;条理不清楚, 扣 1 分。

大方生动:仪态不大方,抓耳挠腮、站立不稳,笑场,扣 1 分。表达死板,不符合情景情感或角色特点的,扣 1 分。

最终成绩按成绩定颜色:得 10 分为红;得 8-9 分的为橙:得 8 分及以下的为黄。
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 楼主| 发表于 2020-1-3 14:13:07 | 显示全部楼层
二七区四季路第二小学 程雪凡
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