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《帽子和手套》《认识我的妈妈》听课反思

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发表于 2020-1-6 13:09:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
朱玥老师,带来二年级《帽子和手套》。在教学中,朱老师根据本班学生实际情况,遵循“小步子,多动手,多练习”的原则,采用分层教学、个别化教学策略,寓教于乐,即时评价,让每一位学生都能参与课堂教学,引导学生主动学习,取得了良好的教学效果。

    张辉娇老师展示了《认识我的妈妈》。这是我校孤独症儿童训练课程的又一次尝试:让家长参与到课堂,通过老师在课堂上对家长的引导,让家长帮助孩子把老师的教学内容、教学方法、教学策略更好的泛化到生活中,以便取得更好的训练效果。课堂上,张老师熟练地把握课堂上每一个细节,针对孤独症儿童个体障碍及康复需要,有序递进,层层渗透,在引导孩子进行训练的同时给予家长准确、针对性的指导,受到老师们的一致好评。
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