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教学过程调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。
但是教学环节的过渡不够自然。在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的老师如果再重新上这节课,我会让孩子自己说一说折纸步骤，加深印象。用折出来的小船让小朋友想出更多、更好玩的游戏,拓展孩子的思维和想象空间,以及孩子创造的能力。 |
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发表于 2020-1-7 14:08:00
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