三年级班主任随笔 大张旗鼓表扬你们

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奖励是一种激励手段，是焕发人们的荣誉感和进取心的措施，能最大限度地挖掘学生潜在能力的方法。针对小学阶段的学生，奖励无非是最好的方法，以积极鼓励取代消极体罚，这样才能养成良好的习惯。三年来，我一直在给他们不一样的奖励。

我带着这个班已经第三年了，从一年级接着他们开始，我就想尽办法来激励他们，培养其进取向上的精神。回想起曾经用过的奖励方法，感觉收获颇多，学生也进步不少，简直是一笔宝贵的财富。

走向三年级，又是新的挑战，孩子的生理和心理都会有很大的变化。由于我是跟班走，所以对孩子们还是比较了解的。为了给他们创造更有新鲜感的挑战，并结合学校的德育量化考核，给他们发表扬信。我们的表扬信种类有“进步奖、课堂小明星、作业进步奖、喜报”等

通过这一学期的实行下来，每个孩子手里都有表扬信，只是达到10张以上的就2名同学。所以我就让孩子下学期继续积攒表扬信，本学期得到的也可延用至下学期，他们都很期待且兴奋。我认为做的有点不好的是这个表扬信只注重在学习方面了，并没有在德育这方面激起孩子们的积极性，下学期我会在德育这方面加大表扬力度,让他们全面积极发展。

孩子们，我要让你们大张旗鼓受表扬，积极主动促成长。