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《有个性的羊》课堂实录

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发表于 2020-1-14 11:19:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
课前互动:

(生)读万卷书,行万里路;少壮不努力,老大徒伤悲;书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

(师)一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的海洋。读一本好书,就是交一个朋友,今天让我们共同走进绘本,一起来认识新朋友。

一、导入

1.出示图片1,同学们,你看到了什么?(一群羊)

2.出示图片2,那这张呢,请你描述一下。(一只胖乎乎的羊,带着蝴蝶结的羊)

3.出示图片3,今天我们要欣赏的绘本名字叫《有个性的羊》,大家来齐读题目。

  通过刚才图片对比,想一想什么是“有个性”?(不一样,很特别)

4.出示图片4,封面上的这只羊就是绘本的主人公,她有一个好听的名字叫—赫尔伯特,因为她是一只外国羊,所以名字有点长,我们叫的时候紧凑些,我们一起来读她的名字。

5.那么,有个性的赫尔伯特在这里发生了什么有趣的事呢?我们一起走进绘本。

二、走进故事

1.出示图片5,你都看到了些什么?(一群羊、蓝天、草地)看,发生了什么事?(师读故事),是的,除了谁?从图中看到赫尔伯特,她逃跑的速度非常快。

2.出示图片6,(师读故事)瞧,当北风吹来时剪完羊毛的羊怎么样了?(冻得瑟瑟发抖)赫尔伯特呢,她会想些什么?

3.接下来发生了什么(师读故事),她的毛怎么样了?(越来越长,越来越多)联系文章《胡萝卜先生的长胡子》,那你猜猜赫尔伯特的毛会给她带来什么?(温暖、麻烦)到底是不是你们猜的那样呢,一起来看。

4.出示图片7,他们在干什么呢?(生:晒太阳、玩耍、捉迷藏)我们来看看是在干什么(师读内容),你找到赫尔伯特了吗?她能取得捉迷藏游戏的胜利原因是什么?(生齐读内容)赫尔伯特真是调皮,羊毛给她带来了乐趣。看看还带来了什么。

5.出示图片8,这个游戏见过吗?跟我们冬天下雪时玩的一个游戏很相似,只是现在滚的是草垛。你自己读一读。赫尔伯特和同伴玩的真开心呀!那还会有好玩的游戏吗?

6.出示图片9,请看,他们在干什么呀?(从高处滚到下面),这个游戏我们可能没有玩过,但这可是赫尔伯特拿手的游戏。(男生一起来读故事内容)

7.出示图片10,大家来看,他们又在玩什么游戏呢?(跳水,玩水),男生一起来读一读吧。当玩跳水游戏时,赫尔伯特的表情是(开心,舒服),那其他的羊表情是(害怕、紧张)。

8.他们一起玩了这么多游戏,你觉得哪个游戏最有趣?

9.赫尔伯特真是特别,想到了那么多别人想不到的好玩游戏,你能夸夸她吗?

10.赫尔伯特真是一只有个性的羊,那她的个性还体现在哪呢?出示图片11,这张图在哪见过(封面),那一定很精彩,看看发生了什么事(师读故事内容),其中一只羊对另一只羊轻声说了一句话,“赫尔伯特好特别哦”,读出语气。

11.如果你是其中的一只羊,你会说些什么?

12.不管是从玩游戏,还是过生日,赫尔伯特都得到了大家赞美的语言、羡慕的眼光,赫尔伯特骄傲了吗?她离开大家独自生活了吗?对呀,她虽然很个性,但是还是跟大家开心的生活在一起。

13.赫尔伯特的毛带给他的都是快乐、赞美,很快麻烦事来了。出示图片12,13,14(师读故事内容)。

14.出示图片15,(师读故事)问:为什么大家都不觉得冷了?那你还能认出赫尔伯特吗?她现在还特别、与众不同吗?对呀,他们现在看起来很相似,其实每个人都有自己的个性,他们都是与众不同的!就跟我们班书写工整的冀沛淇、爱发言的张乐然,他们每个人都有自己的个性,都展现了与众不同的自己。

三、拓展

1.现实中你是不是觉得没有像赫尔伯特这样的羊?那你就错了(读资料)!

2.其实,有个性的不只是赫尔伯特,还有其他的人,像《爱花的牛》,这也是一头特立独行的牛,下去之后可以找来读一读。

3.生活中,我们每个人都在做一个有个性的人,但我们也要接受与众不同的他人!老师希望你们都可以做一个有个性且让大家喜欢的人!
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