2020年1月 高一英语试卷分析

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   整体来说，高一英语试题是高中三年中最不好把握难易程度，最难出的的一份试卷。出题人要认真研究教材，根据已学词汇量来替换篇章中的过难词汇。在出题人的逐次审核过程中，还要去校验该用词是否出自高一课本或者高中之前的教材。反复审核几遍之后，再决定是否使用中文注释超纲词汇。
    本次出题从题型上来，从体型上来说：阅读五篇文章中，A篇说明文，B篇记叙文，C篇记叙文，D篇科技说明文，七选五议论文，完形填空记叙文。文体上涵盖广泛，说明、记叙、议论各占篇章。词汇上多为必修一必修二知识考查。以完形为例，每个选项均为课本原词，经出题人反复试做，最后敲定。看似很难的题目，却因考查有针对性，而显得容易；看似容易的词汇，又因为每个选项都学过或者见过，却因掌握不扎实而对学生产生了干扰。出题精巧，极大地考查了学生一个学期学习成果。此外，及个别词汇延伸，用英语语言中的固定用法，而非单词本意，拉开了学生之间的差距，如第45题。很好地检验考查学生课外阅读能力。
    语法填空是根据课本后面的练习册文章改编而来。看似熟悉的内容，却也考查全面，符合语法填空出题方法。题目通过篇章的形式，对时态、语态、冠词、形容词副词、非谓语动词、介词、名词单复数和从句连词进行全面考查，使学生各方面语法知识的掌握得到了全面的检验。
    短文改错只有第一个题目，知识稍偏外，其他题目都实现了对综合能力的考查目的。
    作文涉及欢送外教话题，既是邀请信，又有通知信息的涵盖。就五个细节点来看，活动时间、活动地点、活动的目的和期待参加都可以简而盖之，唯独活动内容一条，要做到内容详实。所以学生习作要有重心的把握。至于给分问题，仍要从篇章内容着手研究，不要只看卷面，也不可只看条数。
    总的来说，试卷质量不错，我们要和老师们学生们一起进行试题的分析、研讨和讲解，以便总结所长所短，为日后工作学习服务。