新部编版初中八年级下册语文第一单元测试卷及答案

桂馥兰香

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一、积累与运用。
1.下列加点字的注音全对的一组是(　　)
A.踊跃(yǒnɡ)　怠慢(dài)　戛然(jiá)
B.糜子(méi)　璀璨(càn)　行辈(xínɡ)
C.羁绊(jǐ)　蹊跷(qī)　棱角(léng)
D.亢奋(kànɡ)　凫水(fú)　纨绔(zhì)
2.下列句子中标点符号的使用正确的一项是(　　)
A.5月24日,2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓,我市两个家庭入选。
B.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?
C.“不过人不是为失败而生的,”他说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,等等……真让人忍无可忍!
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(　　)
A.当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
B.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
D.中国有句老话,顾名思义。显然,她们把我想象成了一位五大三粗的男子汉。
4.下列句子中没有语病的一项是(　　)
A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
B.在济宁众多的旅游景点中,游客们尤其特别喜欢曲阜的“三孔”。
C.《第三极地》之所以火爆的原因,在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
5.下列选项中与下面的文字衔接自然、连贯、得体的一句是(　　)
财富是什么?商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望了望金黄的麦浪说,　　　　……不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。
A.财富就是广阔的田野
B.财富就是成长的麦苗
C.财富就是收获的庄稼
D.财富就是播下的种子
6.“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美。下列四副对联中不属于“拆字对联”的一项是(　　)

7.假如你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的旅游宣传册。你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程,并给这本旅游宣传册拟一个新颖、恰当的书名。
(1)旅游宣传册书名:《　　　　　　》。

桂馥兰香

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2020-1-18 18:55 上传

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桂馥兰香

第一单元 单元测评答案
一、1.答案:A　解析:B项中,“行”应读hánɡ;C项中,“徕”应读lái;D项中,“纨”应读wán。
2.答案:A　解析:B项中,第一个“?”应为“,”;C项中,“:”应为“,”;D项中,“等等”和“……”不能连用,应删掉“,等等”。
3.答案:B　解析:“无所不为”的意思是没有什么不干的,指什么坏事都干,含贬义。该词用在B项中褒贬失当。
4.答案　解析:A项中的句子搭配不当,应改为“他一回到老家就感受到热烈的气氛,看到乡亲们一张张快乐的笑脸”;B项中的句子语义重复,“尤其”和“特别”保留一个;C项中的句子句式杂糅,“之所以”和“的原因”删掉其一。
5.答案:C　解析:分析前面商人、学者和哲人的说法,可知横线上应填最终的“结果”,所以应选C项。
6.答案　解析:解答时,认真研读每副对联中上下联的用字即可。这四副对联中,比较难理解的是C项。其实,通过分析可知上联“上七刀”“下八刀”分别是对“切”和“分”的拆字解释,下联“东二点”“西三点”是对“东”和“西”的拆字解释。
7.示例1)风景这边独好　(2)①收集名胜古迹的相关信息;②实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;③整合信息,编写旅游宣传册。　解析:这是一道综合性学习类试题,解答第(1)题时,所想的书名要富有新意,简洁醒目;解答第(2)题时,设计的活动过程要具有可操作性。
二、(一)8.答案:本段开篇点题,揭示了文章的内容;具有统领全篇的作用;奠定全文感情的基调;吸引读者阅读的兴趣。　解析:首段一般有点题、奠定情感基调、总领全文、引起下文、激发阅读兴趣等作用。根据这些作用,结合本文特点做出选择。
9.答案:为人处世如做乡宴,注重本色底味;做人要有人味,一个人如果只注重做表面功夫,他只能是一个浮夸的人。　解析:答案要突出为人处世的本色底味,不能浮夸。
10.(1)答案:这句话运用排比、比喻的修辞手法,生动形象地表现了婚宴“备宴”时热闹、欢快的景象,突出了喜宴菜品的丰盛和厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。　解析:解答时,先明确修辞手法,再指出句子内容和表达效果。　(2)答案:这句话运用神态描写和外貌描写,表现了大爷满意、放松的心理和“备宴”的辛劳。　解析:解答时,先指出使用的描写方法,再揣摩句子中表现出的大爷的心理和辛劳。
11.答案:不能。在内容上,结尾段揭示了文章的主题,突出了乡村喜宴的美,照应文章的开头。在结构上,结尾段总结全文,升华主题。　解析:从内容和结构两个方面考虑,内容上突出乡宴之美,结构上总结全文。
(二)12.答案:本文贯串全文的线索是月光饼。
解析:线索的种类很多,有物线、事线、情线等。通过阅读全文,可知本文以月光饼为线索。
13.答案:月光饼寄托了作者对故乡深深的眷恋和思念之情,是作者童年美好生活的回忆。　解析:解答时,扣住对故乡的思念和对童年生活的回忆两个方面回答。
14.答案:“我”“又心疼又后悔”的原因有画纸被撕碎、月光饼被踩碎、说了伤害表姑的话。
解析:学会归纳内容要点,能够根据该段内容归纳出几个要点。
15.答案:结构上,该段与开头相呼应;内容上,深化了中心。　解析:把握最后一个自然段的作用,从内容和结构两个方面进行分析。
16.答案:这是对比(或衬托)手法,突出了作者对故乡的思念之情。　解析:明确本文对比的写法,以及作者对故乡的思念之情。
三、提示:写作时,可以描绘节日习俗、风味小吃、风土人情等,以此来展现中国人特有的民族风情,抒发民族自豪感。在文体选择方面,可选择记叙类文章写作,切忌客观罗列中国传统节日,或是写一个节日,罗列该节日人们的各种纪念活动。因为这样写类似于说明文,缺乏感情色彩。写作时,可以借鉴本单元课文的写作方法。