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阅读训练-《小猴子下山》

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发表于 2020-1-19 13:19:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、课内阅读。

1、根据课文内容,下面的括号里依次填入的词语是(   )。

小猴子下山,看到了______、______、_______、_______,但是它最后是空着手回家去。

A.玉米   桃子   苹果  兔子

B.玉米   西瓜   桃子   兔子

C.玉米   桃子   西瓜   兔子

答案:C

2、根据课文内容填空,小猴子看见了 (   )玉米, (   )桃子,(   )西瓜,(   )兔子。

A.又大又圆   又大又红   又大又多   蹦蹦跳跳

B.又大又多   又大又红   又大又圆   蹦蹦跳跳

C.又大又红   又大又圆   又大又红   蹦蹦跳跳

答案:B

3、学了《小猴子下山》,我了解了到:____________。

答案:明白做事情要目标明确,有始有终。

4、《小猴子下山》中的小猴子                     的特点。

答案:见异思迁、有始无终、不专一等等。

二、课外阅读。

1、阅读选文,回答问题。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就要有自己的家了,很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”

梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”

1.短文共有(  )个自然段,文中的小动物有:(  )、(  )、(  )、(  )。

答案:四、蚂蚁、小公鸡、燕子、梅花鹿。

2.读了短文,我知道“昂头”的意思是:____________。

答案:抬着头。

3.我会照样子写词语。

忙来忙去 __________ __________ __________

答案:走来走去、跑来跑去、跳来跳去等等。

4.用“____”画出文中小公鸡说的话。

答案:略。

5.读了短文,我知道快乐在哪里吗?

_______________________________________________。

答案:快乐在每个人的心里。

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