小学英语教研组2019学年下学期教研工作总结

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本学期以来，在学校教导处的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。

二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质

1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期二下午4点开始为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，教师们进行讨论，最后达成共识，之后形成文形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到"四多三研二写一学"

在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到"四多三研二写一学"。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多看英语方面的书籍；三研：研究教材、研究教法、研究学生；二写：写教学反思、写教研记录。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提高。

3.组织听课评课

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了五次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。

4.组织教师积极参加学校和区级教研活动

本学期我们英语组共有三位教师参加了职初教师“四个一”校内公开课展评活动，三位老师的精心准备，在英语教研组的群策群力下，每节课都呈现出了亮点和精彩，也一致获得领导的肯定。公开课比赛折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。此外，我们英语组每一位教师都能积极参加区里面组织的英语教研活动，并积极观摩学习。二年级英语傅老师代表学校参加了金水区第十四届希望杯展评活动；代表金水区参加了英语基本功展评活动。

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三、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织一二年级学生开展了《丰收“英”才秀》活动。孩子们多才多艺，有的表演英文歌曲，有的声情并茂的讲绘本，准备充分。在六一文化周期间，英语组组织一二年级学生排练的英语音乐剧"Baby shark"，在综合素质展评活动中也获得了领导和家长们一致的好评，学生的能力得到了很大的提高。

四、转变学生的学习方式，为学生营造英语学习氛围。

1.力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2.在教学方式上，由于我校生源的家长大部分都从未接触过英语，无法及时为孩子的英语学习给予指导和帮助， 所以本学期英语组的教研主题便定为了如何为学生营造浓厚的英语学习氛围。我们从几方面进行研究：1.学习氛围对英语学习的重要性2.多媒体教学技术对英语学习的影响3.如何在校园内为学生营造更多的英语学习氛围 4.如何指导家长在家里为孩子创设英语学习氛围等。通过研究和实践，发现孩子们在本学期对于英语学习的兴趣度更高了，也逐渐找到了方法和诀窍。

五、存在的问题：

1.一学期下来发现课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强落实。

2．在平时的教学中，由于教师听力资源不够丰富，导致学生英语听力能力无法得到很好的提升，今后要多找一些资源锻炼学生的英语听力。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也还存在着不少的不足。下学期，我们英语组的每位教师都要继续一起努力。