编花跳之教学反思

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忙碌的周一又开始了，身为老师的我们以最快的速度进入教学工作的状态当中。而我更是为今天的课做好了充足的准备。对于这节课我信心满满。但下面的状况让我始料未及。

1、在课堂的准备部分学生说话的较多，跑步不整齐。在跑的过程中有的学生大声交谈的较多，以致于导致他们膈肌痉挛。我的一再强调毫无用处。

2、在基本部分阶段，为了能够提高学生学习的兴趣，我为孩子们精心设计了个小游戏，我自认为这个游戏在课堂上还没有尝试过，我没有在课前了解学生而自认为学生们会喜欢。最后，没想到有的孩子说这游戏没什么意思。还好我当时机智告诉这些学生说：“这不只是游戏，并且有时候游戏不只是让你玩的，而是对你的一种考验，比如考验你的速度、协调性、灵敏等素质。”听到这学生们立刻精神抖擞投入到游戏当中。另外，我忽略了五年级女生臂力的大小，有很多女生由于臂力较小，以致于游戏在女生组无法进行。

3、在练习阶段，学生积极性较低。由于学生较多我相对会忽略一部分学生。在练习的过程中我在整治纪律方面浪费了大量的时间。

    总之，本节课从整体上来看教学效果不好，学生说话的较多，整节课下来自己感觉很费力。这也告诉我备课不只是要备教材、教案，更重要的是要充分了解学生。