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家庭教育心得 给予孩子积极的鼓励

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发表于 2020-1-26 19:49:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
在短片《每天努力一点点中》,我看到了妈妈尽管遇到他人对孩子的否定,依然相信自己的孩子,给予他最大的鼓励,由此可见,鼓励的力量是多么的强大。既然鼓励如此重要。那么,如何鼓励孩子才能激发孩子的内心力量?

首先,客观地向孩子描述被鼓励的行为与表达成果的过程很重要!其次,不拿孩子跟别人家的孩子作比较,能够有同理心的说出孩子的感受。最后便是说出孩子的小进步。它是孩子做的不够好时,我们轻声并坚定的那句:“你很努力,也已进步很多了。”它是孩子在帮忙做家务后,我们真诚的感激:“谢谢你的帮助,我很开心!”它是孩子,取得成绩后,我们由衷的认可:“这个分数反映了你最近心情的努力,我感到很骄傲!”他或许仅是一句对孩子自我评价的引导:“你对你的成果感觉怎么样?我相信你还可以做得更好!”

就拿孩子画画来说吧,很多孩子在完成作品后,都会迫不及待的想要拿给父母老师看,并从父母老师的话语中得到认同感。我们总结了几种最常犯的表扬形式:

1、嗯,宝贝画的真棒,这幅画真美。

2、哇,宝贝真能干,会画画了。

3、我家宝贝就是比别的孩子画的好。

    这些所谓的夸赞,并不能充分地调动孩子对画画的热情,充其量只能说是敷衍的回应,即“落入表扬与鼓励的误区”。

    儿童心理学家海姆G吉诺特说:描述,不要评价;对待事件,不要赞扬品性;描述感受,不要评价孩子的性格;对成绩进行客观现实的描述,不要美化人。所以,真正能赋予孩子力量的鼓励性话语应该是:这幅画画的真好,我特别喜欢宝贝画的湛蓝的天空,你看一朵朵的白云就像棉花糖,树枝仿佛在摇曳,色彩搭配的很好呢......这样的鼓励才是单纯的表达,发自内心的尊重与欣赏,才能促使孩子内心力量的增长。

    托尔斯泰曾说,世间流传着一种错误的说法,就是每个人都有自己的独特、确定的特点。比如这个人善良、残忍、聪明、愚蠢、精力充沛等等。然而事实不是这样的,人就像一条河,每条河都会这里窄一点,那里水流快一点,这里慢一点,那里宽一点,有时清,有时凉,有时浑,有时热。

    对于孩子来说,亦是如此。每个孩子每个阶段呈现的特点是不同的,每个阶段的孩子都渴望父母理解并懂得自己。对孩子来说,最曼妙的懂得,是父母发自内心的尊重信任欣赏,这样的懂得,才是真正意义的鼓励,才是属于彼此之间最强韧而亲切的联系。

    在一个家庭中,父母若能做到鼓励有分寸,教育有尺寸,才能给予孩子朝梦想大步迈进的勇气;才能教会孩子遇到挫折,重新站起来的气势;才能让孩子懂得,达成目标也应有不耀武扬威的谦虚。而这些正是成就自信、优秀的孩子的必要前提。
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 楼主| 发表于 2020-1-26 19:49:22 | 显示全部楼层
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二七一幼 常飞雁
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