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人教部编版三年级语文下册第四单元《习作4我做了一项小实验》作文400字300字

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发表于 2020-1-28 14:47:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
人教部编版三年级语文下册第四单元《习作4我做了一项小实验》作文400字300字

范文三:有趣的实验
我用一个吃过的雪糕塑料盒,四周贴上海绵纸,改装成了一艘货船,我把它命名为“勇气号”,放在澡盆里,让它自己漂流。忽然,我想起爸爸曾告诉我,磁铁分正负两极,如果两面都是正极或负极,不但吸不到一起,还会相互排斥。对!用磁铁试试,看能不能借阻力推动“勇气号”前进。我拿来两块小磁铁,试了试哪两面吸不到一起,然后,把其中一块放进“勇气号”中央,把另一块拿在离水面10厘米左右的上空中,果然“勇气号”借着阻力慢慢向前行进,就像真的在海面上航行一样。我兴奋极了,加快推动速度,“勇气号”也加速前进,我的实验成功了!
一块小小的磁铁竟有这么大的威力,这个实验让我懂得,生活中有许多奇妙的现象,只要你善于观察和发现,不起眼的东西也会散发出巨大的光芒。
评语:这篇叙事文章,小作者善于抓住生活细节、找到灵感,运用磁铁的性质,推动船只前进的生活小事,来告诉我们“只要你善于观察和发现,不起眼的东西也会散发出巨大的光芒。”以小见大,立意深刻,是不错的生活习作。


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 楼主| 发表于 2020-1-28 14:47:57 | 显示全部楼层

范文四:绿豆发芽小实验
开学的第二周,我们学了《种子发芽》的一课。学完后,老师要我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。我按照老师的要求,在爸爸、妈妈的指导下,完成了这个实验作业。
我在家中找了四只玻璃杯,分成两组,每组两只。按种子在缺水和无阳光的两种情况下观察种子的发芽。
我先做种子在缺水状况下的发芽实验。我在两只玻璃杯上各放进5粒用水浸湿的绿豆。其中,一只为“实验杯”,不加水,盖一张厚纸在绿豆的上面;另一只为“对照杯”,加适量的水,用一张湿纸盖在绿豆上面。绿豆都放在室内。第二天“对照杯”中的绿豆体积显得很膨大,而“实验杯”中的绿豆体积与原先差不多大。我正想为”实验杯“中的绿豆因缺水而个头长不大,想给它喝点水时,却被妈妈拦住了:“不行,这是实验。实验要讲科学。不然,实验就不真实。”第三天,“对照杯”中的绿豆外壳胀裂并露出一个小白点。我再定神一看,这个小白点似乎还在一个劲儿的往外长。直到第五天,“对照杯”中的5粒绿豆都长出了淡绿色的嫩芽和白嫩的根。而“实验杯”中的5粒绿豆还静静地躺着,无多大的变化。
我在做种子缺水发芽实验的同时,也做了种子在低温、无阳光下发芽的实验。
我也用了一只“实验杯”和一只“对照杯”,各放有5粒绿豆。在都满足水分的条件下,“实验杯”放进黑暗的冰箱冷藏室;“对照杯”我每天给它阳光沐浴,直到第四天,“对照杯”里的绿豆都齐刷刷地探出了小脑袋,见到了阳光世界。而打入冷宫的“实验杯”里的绿豆,还浸泡在冰冷的冻水里,只是稍有膨大,5个小生命似乎被冻结了。
由以上两个实验可见:
种子发芽需要水。水对种子是多么的重要!
植物生长需要阳光,如果没有了阳光,就不会有地球上的一切植物。
评语:如果在写作文时把我们平时所经历的平平淡淡的小事件,用自己的真情实感写出来,肯定能感动人。就本文来说,作者把绿豆发芽小实验这样普通的事情写得很有滋味。实验过程写得很详细,处处充满着实验的乐趣,给读者留下了很深刻的印象。
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 楼主| 发表于 2020-1-28 14:48:04 | 显示全部楼层
科学小实验
有一次,我用两个石头磨着玩,两个石头磨起了火花,我觉得很奇怪。我马上去翻《十万个为什么》上面说:比如天上打雷就是天上得水因子经磨擦产生得,也就是这个道理,我还是有点不相信。于是,我做了几次实验,结果都是一样的。你别小看这一招,有一次停电,还真起上作用了。那一次,打火机没油了,很黑,于是我们就用手电筒,去拿石头,用石头磨起得火来点燃蜡烛,蜡烛点上就看见了。

这篇文章作者向我们讲了自己由一次实验而得出的认识。但是,文中对自己的实验的描写十分粗糙,而且没有明确地写出为什么会出现这种情况,语言表达有些不清楚。
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