大班语言课程目标解析

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  大班幼儿在看图讲述过程中，往往只能讲出表面，以及简单的故事情节，不能够较完整、较深入的讲述故事。幼儿对于诗歌、散文的学习掌握的较好，但是在仿编过程中，发现大多数孩子会有困难。一方面是由于孩子的生活经验、知识经验不够丰富，另一方面，对于散文中的特定句式，掌握的不够牢固。

       本学期语言教学内容有好多优秀的儿童文学作品（形式也非常丰富，诗歌、散文、故事创编、看图讲述、看图补画等），可以使幼儿感受语言的丰富和优美，我们通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，从中获得美感，并促进对文学语言的理解和表达，体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感。另外，前书写的内容，可引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。

       我认为目标应设定为：1.在前识字和前书写的内容的选择上应该选择趣味性更强的。2.为幼儿提供充分的自我表达的机会和操作条件。