教学叙事 我来当直播之第一次直播成功

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有了电脑的助力，也有了前面经验的累积，鼓足勇气，我又开始在班级群里进行第二次直播的尝试。

授课内容有名师课堂撑着，作业、学习动态在钉钉打卡、家校本、班级圈、可以看到，而孩子们的居家状况我却知晓不太多。更多时候，我们需要的不仅仅是学习成绩的交流、健康情况的问候，也需要有趣生活、多彩追求的榜样渗透。孩子们宅在家里快一个月了，距放假最后一次见面有一个多月了，怎样让大家再次链接呢？前思后想，我策划了主题为《宅家，生活一样精彩》的直播活动，计划进行三期。内容包括两部分：前一段我从各个渠道了解到的孩子们在家生活、学习的总结，做成PPT，屏幕共享模式展示；后一段七八个孩子分享在家的生活，可以是假期中学到的各种才艺，也可以是自己的兴趣爱好。

第一期，我提前找了几个平时在班里很活跃爱表达的孩子，争取他们的同意。自愿，完全自愿。我可不想强迫他们进行直播，双方都难受，也没什么效果。我把愿意参与的孩子聚到一个小群里，开播前一个小时，试播，相当于彩排。主要是让他们学习连麦、组织一下语言。还好，孩子们都还算不怯场。正式开始，试音、反馈前一段班级孩子们各种情况。然后直播开始。安排的第一个连麦的孩子迟迟没见动静，估计是第一次，激动地忘了也有可能。还好，时间不长她就来了。分享的内容和彩排时略有差别，也还可以。该第二个了，没见他连麦，却有临场发挥的想上来。提前没有他，这也算是课堂上预设和生成不一致吧。他要讲什么，我不知道，可我，不能灭了他的热情，接。效果一般般，因为提前没准备，属于即兴表演。预设的第二个学生出现。总结、衔接。就这样，有意料中的安排，也有意料之外的参与。不知不觉半个多小时了。最后结束时我预告了下期的时间安排，还有就是接受预先报名。

压轴的张泽轩同学直播西红柿炒鸡蛋把活动带入高潮。直播活动一结束，就有孩子让妈妈教做饭才艺的，还要和张泽轩PK。晚上学的炒好的菜就发到了群里来。哈哈，效果达到，我很开心。期待下期。