学校工作简报 高新区召开2019-2020学年下学期初中理化生学科教研工作会

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万事先谋而后动，在疫情未止的情况下，为了提前谋划新学期的工作，2020年2月26日星期三下午三点借助于钉钉软件，郑州高新区理化生全体人员在何永刚教研员的带领下进行了一场网上教研，即2019--2020上学期教研工作会。会议形式多样，大家纷纷热议，对下学期的工作也建言献策，起到了很好的效果。在这场别开生面的网上教研过程中，首先何老师回顾总结了一下上学期我们整个理化生组的工作，接着对下学期的工作进行了仔细的安排，最后大家建言献策，为新学期我们理化生工作共商问题，共享智慧。


教研员主持会议

一、工作回顾

九月举办“深度学习”教学改进项目下的单元学习学科教学实践研讨活动、参加第二届基础教育课程课改试验区课改项目与课例展示；十一月请北京专家基于深度学习单元教学设计培训；十二月参加第六届全国基础教育课程教学改革研讨会，这些活动一一又呈现在大家的眼前，最后公布了上学期各类获奖名单，理化生组全体老师获得了骄人的成绩，其中全国性比赛中北京展示生物课一节，常州理化生展示课各一节；全省优质课评比中，获省二等奖1名，市一等奖7名，二等奖7名，三等奖5名；上学期郑州市课堂达标一共有21位老师获区级一等奖，将在新学期参加郑州市优质课的评比，大家斗志昂扬、信心满满。




总结上学期取得的成绩

二、工作计划

分学科分时段将物理、化学、生物在三月、四月、五月、六月中的各项工作安排的详细具体，大家一目了然，做到了心中有数。

三、主要工作

何老师要求高新区全体理化生老师立足教书育人的本职工作的同时本学期积极参加实验优质课比赛、实验操作全真模拟、课堂达标录像课上传，力争获得优异的成绩。最重要的一项，作为我们教研工作的中心，何老师对本学期深度学习提出了具体的要求：

(一)各校组长组织老师读书，3月份要做一个读书分享会，可以以学校为单位也可以以共同体为单位，要有会议记录，有新闻稿，具体方案共同体负责人安排

（二）“深度学习”教学改进项目全面铺开，可以每个学校都做，也可以以共同体为单位分组进行，郑州中学共同体

要至少三个单元教学设计，五十八中共同体至少两个单元设计，具体方案共同体负责人安排

（三）课例研修和“深度学习”同步进行，每个单元设计里面至少有1至2节课例，课例的设计要按课例研修的过程去打磨，每次课例研修的教研活动要有记录，有过程性材料，有新闻稿。

最后大家建言献策，共享了很多智慧，何老师也提出了希望，希望全体老师在新学期不仅能教好书，还有育好人，努力让自己成为学生学习的介绍人、打火机、领头羊。