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一年级语文教学反思 对上学期学与教问题的思考

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发表于 2020-3-11 05:21:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学分为学生的学和教师的教。学与教的问题,是分别站在学生和教师两个角度,来看待教学活动中的问题。一年级上半学期过去了,我对在这过程中学与教的反思如下:

学生学的问题及分析:

1.自主识字意识不够强,总是更愿意借助拼音这个“拐杖”认读生字,对笔画多的难字有畏难情绪。

2.在生字学习上不够细心认真,不愿意多下功夫,笔画书写随意,形近字和同音字区分不清。

3.学习课文时只停留于会读会背,对文章的意思不愿深究,对重点词语不能有意识地积累。

4.积累的很多词语不会运用,不理解词语的意思,到用时想不起来。

5.口语交际时句子完整性有很大欠缺,平时说话时对句子的完整性关注度不够

6.已经学过的内容掌握得不够扎实,同样的错误一错再错,长时间不复习知识容易遗忘。



教师教的问题及分析:

1.对汉字的认读及书写教学力度不够。关键笔画的书写、二类字的识记方法等教得不够多。

2.给学生的练习时间不够,应该给予学生更多的练习机会和更长的练习时间。

3.教师替学生想得太多、替学生回答得太多。
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