15.2.1 分式的乘除(2)教学反思

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15.2.1  分式的乘除(2)教学反思
【授课流程反思】
教师注意利用具体问题引出分式乘方实际存在的意义，进一步从分数的乘除法引导学生类比出分式乘方的法则，但在分析题意、列式子时，不易耽误太多时间。
【讲授效果反思】
分式的乘除与乘方的混合运算是教学的重点，也是难点，故教师可适当补充例题，强调运算顺序，提醒学生:不要盲目地跳步计算。
【师生互动反思】
学生在练习本上独立完成练习题，小组内辨别对错，井说出错误的原因.根据“学生好胜心强，并且喜欢找别人错误”的特点，把学生的注意力完全集中到练习中来，调动了学生学习的主动性，培养学生的语言表达能力。