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新人教部编版五年级下册道德与法治《1读懂彼此的心》优秀教案设计

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发表于 2020-3-15 22:04:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一单元我们一家人
1读懂彼此的心
教学目标:
教学目标:
1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,认识自己与家人之 间在一些方面的不同,学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。
2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的,并学会以积极的态 度、有效的方法,主动沟通并化解。
教学重点:学会透过家人各种不同爱的方式,体会背后浓浓的爱意,理解 家人的心;学会以积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾。
教学难点:面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人?
教学准备:课件
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
一、导入课题
同学们,今天老师带来一首非常好听的歌曲,请大家欣赏一下,这首歌告 诉了我们什么?(放音乐《我爱我的家》,学生回答。)
是啊,我们每个人都有一个家,家里有我们的亲人。当我们快乐的时候, 他(她)会和我们一起分享;当我们烦恼的时候,他(她)会听我们倾诉衷肠。 家人给我们慰藉和爱心,我们将在家人的关爱下度过童年,渐渐长大。今天, 我们都带来了自己的照片。请你在自己的小组里讲一讲你小时候和家人的故事 吧。(学生先小组进行交流,然后在实物投影仪上互相介绍。)
小结:虽然我们和爸爸妈妈在一起,但是很多时候,我们对他们并不是很 了解。就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧!
二、        实话实说
1、        师:我们每个人都有个温馨实话实说的家!爸爸妈妈用深情呵护着我们, 让我们健康快乐地成长,但是,舌头也有被牙齿咬的时候,在生活中,你对爸 爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?说说你的心里话。如果不想说出来,也可 以把心里话写在本子上。
2、        师:看来,你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少,你能说说为什么他 们要这么做吗?
三、        听听父母的心声
1、        师:爸爸妈妈的爱是无私的,我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。有的 爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点,有些父母则隐藏着这份爱。让我们 走进父母,去听听他们的心里话吧!
2、        播放家长心里话的视频。
师:听了两位妈妈和一位爸爸的心里话,你们想说些什么?
小结:只要我们的是生活中多一些尊重,孩子尊重家长的建议,父母能尊 重孩子的想法,我们的家庭就更加和睦。
3、        爸爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对我们的爱。为了给你一个舒适的成长 环境,他们每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸妈妈是做什么的吗?他们什么 时候起床?什么时候回家?什么时候休息?
四、总结
虽然爸爸妈妈很忙,现在你能体会到他们的辛劳了吗?你可以回家和他们说
说心里话。

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 楼主| 发表于 2020-3-15 22:04:35 | 显示全部楼层
第二课时
一、        正确认知,化解矛盾。
1.播放音频《一个孩子的烦恼自述》。
2.师:其实,生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候,这是正常现 象。但是如何面对和解决呢?
3.当你和家人产生矛盾的时候,会采取什么样的态度和做法呢?阅读活动 园材料,说一说你会选择哪种方式?
二、        理性面对:交流方式多。
1.其实,遇到问题并不可怕,办法总比困难多。
2.阅读王玉理的故事,你受到哪些启发?
3.交流方式有很多:如写信、留言条等。
4.情景出示:班里很多学生都可以用钢笔书写了,由于我写字漏字错字现 象多,老师让我再练练,可是妈妈觉得是我写字写得不好。我认为这明明是两 个问题,妈妈的误解让我很不开心。如果是你,你会怎么做呢?选择合适的方式, 试着主动和妈妈交流沟通吧。
三、        我爱家人:发现父母的美。
1.小组内合作,阅读课前小调查“我眼中的父母别人眼中的父母”,说说 有什么新的发同伴身上学现?
2.列举事例说说父母身上的父母的闪光点,交流自己的感受。
3.教师总结。
四、        拓展延伸:布置活动作业。
1.布置课后活动作业。
2.小结:明确下节课学习内容。
板书设计
教学反思
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发表于 2020-4-21 13:29:28 | 显示全部楼层
教案很好
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发表于 2020-4-30 07:20:50 | 显示全部楼层
此资料对我帮助很大
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发表于 2020-5-20 09:19:36 | 显示全部楼层
好用,方便
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