班主任家访心得 家访暖人心

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突如其来的疫情打断的上课的步伐，虽然学校停课，但抵挡不了老师和孩子们学习的步伐，网课已经进行了近一个月了，孩子们的学习效果如何？带着这个问题今天走访了几位同学。 家访是家校合作育人，统一教育理念，达成教育共识、协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一。不是一项可有可无的工作，而应极力倡行至，践行之。班主任要做好班级管理工作，引导学生德、智、体全面发展，能否适时、科学地进行家访工作起着十分关键的作用。

一、真情送家长，温暖给学生

    家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所校园，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。教育引导学生务必要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

     今天的第一个家访对象是我们班的黑某某，多次不提交作业，经了解其父亲是一名出租车司机，母亲是保险人员，主要是父亲在督导孩子的学习，但父亲经常白天或晚上不定时上班无暇顾忌孩子的学习，经过沟通爸爸答应在照顾工作的同时多过问孩子的学习，作为老师我也会多给孩子沟通，解决孩子学习中的难题。

 二、家访工作多“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境



  美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，今天的这名安某某是家里最小的被宠坏了，没少挨老师的投诉，但他喜欢打篮球，在场上组织潜力很强，队员也佩服他。透过这件事，我从他身上找到了用心的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口。今天我谈了这件事，当着家长的面表扬了学生，家长听过孩子的好话也情绪兴奋。学生也十分感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一齐谈了督促孩子网络上课的方法，并鼓励学生认真迎接近期考试。”我透过这次家访，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，期望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

   

   家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。