小学语文老师钉钉视频会议家长会发言稿

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各位家长朋友们好。
        首先跟大家道一声辛苦了，在疫情结束前，为了孩子的身心健康发展，家长还要一边扮演好父母的角色，一遍扮演好老师的角色。
         学习方式的改变给我们老师，家长和学生都带来了巨大的挑战。前一段时间姗姗老师把我们班分组化管理后，作业的提交率有了很大提升，但是还没有发到百分百。还需要各组员相互督促，尤其是提交作业总是拖拉的同学，有必要在小组内做个变态，老师布置的最基本作业得按时提交。
        语文说到底就是读和写。课外阅读坚持的不好，钉钉群里的朗读打卡只有一小部分同学进行了，其中还有同学明显是应付的。我们改变策略，今天晚上前自己制定一个简单的读书计划，阅读书目《呼兰河传》每天坚持读半个小时，每次10---20页，十天读完（3月18日读完），整本书读完后写一篇读后感。
        我们学语文是为了更好的用语文，最好的方法就是在语文实践当中去运用，词句段篇的运用尤为重要，本周末的作文“我的读书经历”训练的目的是，老师通过读大家的文章，大概了解大家都书的兴趣怎样，什么时候开始读的，读的书有哪些类别。同学们也通过习作梳理自己的阅读经历，来个小总结。大部分都是从自己的真实经历写起的，有的打小就喜欢读，家长也支持，好习惯自然而然养成了。有的一直很讨厌读书，一次偶然的经历改变了看法，读书的态度大转变，渐渐开始读一部分书籍。有的到现在也不喜欢，但清楚的知道读书的益处和必要性，假期在老师的要求下家长的逼迫下，勉强读完一本共读书目，感觉有点意思，但总是坚持不住，仍然做好坚持阅读打卡的决心来帮助自己养成好习惯。相反也出现了不好的现象，虽然我教大家不到一个月，但是我一看有些文章就不是自己的真实经历，何必呢？老师只想看到大家发自内心的真实想法，鄙视抄袭。以后杜绝此类现象。
        我们的课本和同步解析已经发放到位，接下来就要跟着老师的节奏，深入课本，做好训练。这不比听电视直播课，需要更强的执行力，更大的落实力度。各组长做好表率，各家长不能松懈，我们不允许一个掉队，学习的参与度要达到百分百。今日事今日毕，今日不毕老师不休息，组长不休息，我们为的是每一位同学的学习。
        提醒大  在家要注意劳逸结合，学习运动都要坚持，做好防护工作。希望大家能好好学习天天向上，天天锻炼身体棒棒。