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中考化学复习实验专题突破——化学实验操作步骤及解题技巧word下载

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发表于 2020-4-5 14:19:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 水水水 于 2020-4-5 14:22 编辑

           此套化学中考复习实验专题突破绿色圃中小学教育网整理,供大家免费使用下载转载前请注明出处 部分图片、表格、公式、特殊符号无法显示,需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼(往下拉)下载word压缩文件附件使用!
        如有疑问,请联系网站底部工作人员,将第一时间为您解决问题!

文件预览:
化学实验
一. 教学内容:
   化学实验
二. 教学过程:
    一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较
  
  
CO还原氧化铜
C还原氧化铜

  
  
实验装置


实验现象
(1)黑色固体逐渐变红。
  
(2)有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。
(1)黑色固体逐渐红热,且逐渐减少。
  
(2)有红色物质生成。
  
(3)有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。

CO还原氧化铜
C还原氧化铜

  
实验要点
右边连接吸收并检验的洗气瓶,点燃尾气,防止CO污染空气。
(1)试管口略向下倾斜。
  
(2)为检验氧化产物,可连接检验装置。
  
(3)反应需高温,酒精灯火焰上加网罩以集中火力提高温度或用酒精喷灯。
操作顺序
反应前需检验气体的纯度,还原过程分为四步:一通气体,二点灯,三撤灯,四停止通气体。
实验完毕,先移开导管,再熄灭酒精灯。  


(一)实验室制取气体的装置确定
  
可能的组合方式
  
组合的类型
反应物的状态
  
(1)固——固不加热型
  
(2)固——固加热型
  
(3)液——液不加热型
  
(4)液——液加热型
  
(5)固——液不加热型
  
(6)固——液加热型

(二)气体收集装置的类型
  
收集方法
  
排水法
向上排空气法
向下排空气法

  
  
装置



  
  
  
(1)不溶于水
  
(2)不与水反应
(1)密度比空气大(相对分子质量大于29)
  
(2)不与空气中的物质反应
(1)密度比空气小(相对分子质量小于29)
  
(2)不与空气中的物质反应
    研究案例  可用哪些方法检验二氧化碳
    鉴别二氧化碳气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法:
    (1)通入澄清石灰水中,溶液出现白色浑浊;(在初中使澄清石灰水变浑浊的气体视为二氧化碳)。
    (2)通入紫色石蕊试液中,溶液变红色;(用于区别二氧化碳和氮气)
    (3)使燃着的木条熄灭。(用于区别二氧化碳和空气、氧气)
    方法(2)不能用来区别二氧化碳和氯化氢,因为氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红;方法(3)不能用于区别二氧化碳和氮气,因为氮气也不支持燃烧。
    检验二氧化碳气体的存在通常使用澄清石灰水。如果检验某可燃性气体燃烧时是否生成二氧化碳,可在一只洁净的小烧杯里注入少量澄清石灰水使其中内壁均匀湿润,把多余的石灰水倒掉后倒扣在火焰上方,观察烧杯内壁
是否变浑浊。由于空气中含有二氧化碳,故必须在极短时间内石灰水明显变浑浊,才能证明产生的气体是二氧化碳。
    案例二  可用哪些方法区别二氧化碳和一氧化碳
    研究思路  鉴别物质是根据物质的物理性质或化学性质的差异,把它们区别开来的过程。对于一氧化碳和二氧化碳这两种气体,它们都是无色无味的气体,密度和溶解性比较起来很不方便,因此不能用物理方法将它们鉴别开来。这两种物质的化学性质有很大的差异:(1)一氧化碳具有可燃性,燃烧时发出蓝色的火焰;二氧化碳在一般情况下既不能燃烧又不支持燃烧;(2)一氧化碳具有还原性,能还原某些金属氧化物;(3)二氧化碳能跟水化合生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;(5)一氧化碳能与血红蛋白化合,使深红色的血液变成鲜红色。
    鉴别方法  方法一:用一根燃着小木条分别伸到集气瓶口,能点燃的是一氧化碳,熄灭的是二氧化碳。
    方法二:将两种气体分别通过灼热的氧化铜,能使黑色氧化铜变成光亮红色铜的气体是一氧化碳,另一种气体是二氧化碳。
    方法三:用湿润的紫色石蕊试纸检验气体,能使试纸变红色的气体是二氧化碳(这是因为二氧化碳跟试纸上的水反应生成了碳酸),另一种气体是一氧化碳。
    方法四:将气体分别跟石灰水作用,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,另一种气体是一氧化碳。
    方法五:将气体分别通入新鲜鸭血中,能使深红色的鸭血变成鲜红色的是一氧化碳,另一种是二氧化碳。
    物质性质的实验
    氧气化学性质的实验如下表所示:

【典型例题】
  例1. 不能用质量守恒定律解释的现象是(    )
    A. 蜡烛燃烧后,越来越短,最终消失
    B. 铁丝燃烧,其固体质量增加
    C. 潮湿的衣服在阳光下晾干
    D. 高锰酸钾受热后,固体质量减少
   例2. 下列各图中所示的化学实验操作不正确的是(    )
   例3. 从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是(    )
   例4. 扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾,不会留下任何痕迹而使物品损坏,最适宜的灭火器具是(    )
   例5. 下列实验操作错误的是(    )
  例6. 在探究file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image017.gif是否发生化学反应时,某同学设计出下列三种实验装置。
    (1)三个实验是否都能证明跟发生了化学反应?
    __________________________
    (2)分别写出实验①、②所能看到的实验现象:
    实验①__________________;实验②__________________。
    (3)请进一步设计实验来证明和file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image017.gif肯定发生了化学反应(简述实验操作步骤、现象及结论)
   ____________________________________________________
    答案:(1)能
    (2)试管内液面上升,并充满试管;塑料瓶变扁。
    (3)取少量反应后的溶液于试管中,滴入稀盐酸,如果出现气泡,则说明file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif确实跟file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image017.gif发生了化学反应。
   例7. 下列实验操作图中,各有一处错误需改正,将改正的内容填在相应的空格中(用文字叙述)
  
实验内容
  
铁丝在氧气中燃烧
用滴管滴加液体
加热液体药品
用向上排空气法收集气体
  
  
  
  




改正




    答案:集气瓶底放少量水;胶头滴管竖直,不能进入试管口;试管内液体不要超过容积file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image026.gif;导气管应伸入集气瓶底
例8. 在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜。你想过没有:发生燃烧的条件是什么?下面请你从提供的6个实验中,选择合适的实验来探究这一问题。

  
实验假设
  
实验内容(填序号)
实验现象
实验结论

  
(1)可能与物质有关
[实验1]应选择实验________、________
_____________燃烧;_____________没有燃烧
物质燃烧必须满足的条件:物质具有可燃性
(2)可能与________
  
________________
[实验2]应选择实验________、________
_______________________________;
  
_______________________________

  
要与__________接触
(3)可能与________
  
________________
[实验3]应选择实验________、________
_____________;
  
_____________
_____________
  
_____________

【模拟试题】
    填空题。
  1. 化学反应常伴随着能量的变化,通常表现为_____________的变化。这就是化学反应中的_____________或_____________现象。如碳在氧气中燃烧_____________热量,碳与二氧化碳反应_____________热量。化学反应放出的热是一种重要的_____________,人们可直接利用,如_____________、_____________等。
  2. 目前,人类通过_____________获得的能量,大多来自于_____________,而化石燃料资源是有限的。因此,控制燃烧反应,使燃料_____________燃烧,对于_____________非常重要。
  3. 使燃料充分燃烧通常需要考虑两点:一是____________________________________;二是_______________________________________。燃料燃烧不完全,不仅_____________,而且还会_______________________________________。
  4. 煤燃烧后的主要产物是_____________________,为什么有时能闻到一股刺激性气味?____________________。把煤加工成蜂窝煤的主要目的是__________________________。
  5. 氢气是未来的理想能源,水是自然界广泛存在的物质,用水生产大量的氢气是人类梦寐以求的愿望,但是这一转化过程又需要大量能源。能提供既经济又不污染环境的理想的三种能源(或方法)_______________________________________。
  6. 甲烷、煤、石油、酒精等物质中,由于含有_____________两种共同元素,因此当它们燃烧时都会生成_____________和_____________,而其中_____________和_____________燃烧会产生等大气污染物。
  7. 厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳剧增,为减缓此现象,最理想的燃料是_____________。
  8. 为了保护我们人类赖以生存的地球,应该限制二氧化碳的排放量,以控制日趋严重的温室效应。
    (1)科学家采取“组分转化”技术,将和以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为,括号内重要的化工原料的化学式为_____________;
    (2)为了减缓大气中含量的增加,以下建议可行的是(填序号)_____________。
    ①大量植树造林,禁止乱砍乱伐;
    ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;
    ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等。
  9. 城市大气污染主要来源于工业污染和汽车尾气,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车尾气。我市近几年来汽车持有量的增长达20%,环保面临着汽车污染的考验。
    另据报道:将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制成功;酒精为燃料的汽车已在北京市、河南省使用;我市也有一部分汽车改用液化气为燃料。
    (1)汽车尾气中的大气污染物有_____________(写化学式)。
    (2)我市将部分汽车排气管加装三效转换器,促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳,其反应方程式为__________________________。
    (3)请提出我市治理汽车污染的一条合理化建议__________________________。
    (4)就目前的情况看,氢气做燃料的汽车要投入使用前,你认为还需要研究解决的问题有__________________________。
  10. 小飞同学在调查大气污染可能因素时搜集了以下一些信息:
    (1)工业废气的任意排放;
    (2)人和动物呼出的气体;
    (3)煤和石油的燃烧;
    (4)飞机、汽车尾气的排放;
    (5)燃放鞭炮;
    (6)太阳能的使用。
    请你帮他分析一下,可能引起空气污染的因素有_____________,为了改善空气质量,可以采取的措施有哪些?请你列举至少三项。
    答:(1)_____________;(2)_____________;(3)_____________。
  11. 下面是一些常见气体的发生装置和收集装置,回答下列问题。
    (1)选用如下图所示的代号(A、B、C、D、E)填入下表:

  
实验室制取气体
  
发生装置
收集装置
氧气(加热高锰酸钾)


氧气(过氧化氢)


二氧化碳


    (2)在向气体发生装置装入药品前,必须检查装置的_____________。
    (3)用排水法收集氧气实验结束前,必须先将_____________,然后_____________。
    (4)D中导气管必须放入集气瓶接近底部是为了_____________。
    (5)图B中反应物的状态为_____________,反应条件为_____________;导管刚刚露出橡皮塞的目的是为了_______________________________________。
    (6)图A中反应物的状态为_____________,反应条件为_____________;其中试管口要略低于试管底是为了防止_____________,酒精灯要用_____________焰进行加热。
    (7)实验室制氧气可用加热___________________的方法,这个反应的化学方程式为_______________________________________,该反应的条件为_____________,反应物的状态为_____________,反应的发生装置为上图的_____________;实验室制氧气也可用将_____________和_____________混合的方法,其中_____________起_____________作用,该反应的化学方程式为__________________________,由于反应物分别为_____________态和_____________态,反应条件为_____________,所以发生装置应选用_____________。收集氧气可以选用_____________法和_____________法,因为氧气_____________。
    (8)实验室制二氧化碳用_____________和_____________混合的方法,化学方程式为________________________,在该反应中能否用稀硫酸来代替上述酸?_____________,原因是__________________________。
    由于反应物的状态分别是________态和________态,反应条件为_________________,发生装置应选用_____________,收集方法为_____________法,因为_____________。
    (9)由上述讨论可知,选择气体的发生装置的依据是__________________________;收集方法的依据是__________________________。
    (10)硫化氢()是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,它的密度比空气大且能溶于水,实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸反应来制得硫化氢气体。
    分析:
    a. 反应物及其状态:
    一种反应物是_____________,为_____________态,另一种反应物是_____________,为_____________态;反应条件_____________。
    b. 生成气体的有关知识:溶解性_____________溶于水;密度_____________于空气。
    结论:发生装置选用_____________,收集装置选用_____________。
  12. 如下图所示的装置有多种用途,请回答下列问题:
    (1)检验:证中混有的装置内应盛_____________。
    (2)贮气:
    ①若用排空气法收集时,气体从装置_____________端通入,若用排空气法收集时,气体从装置_____________端通入。
    ②若用排水法收集时,瓶内先装满水,气体从装置_____________端通入。
    ③若要用水将装置中的氧气排出进行实验时,水应从_____________端通入。

【试题答案】
    填空题。
  1. 热量,吸收,放出,放出,吸收,能源,取暖,做饭
  2. 化学反应,化石燃料,充分,节约能源
  3. 燃烧时要有足够多的空气(),燃料与空气()要有足够大的接触面,燃料燃烧产生的热量减少,浪费资源,产生大量的CO
  4. ,增大煤与空气()的接触面积
  5. 太阳能,地热能,风能
  6. ,煤,石油
  7.
  8. (1);(2)①③
  9. (1)
    (2)
    (3)略
    (4)降低制取的成本,的贮存、运输问题
  10. (1)(3)(4)(5),措施略
  11. (1)
  
实验室制取气体
  
发生装置
收集装置
氧气(加热高锰酸钾)
A
C或D
氧气(过氧化氢)
B
C或D
二氧化碳
B
D
    (2)气密性
    (3)导管移出液面,熄灭酒精灯
    (4)将空气排净
    (5)固、液,常温,有利于的排出
    (6)固,加热,冷凝的液体倒流到试管底而炸裂,外
    (7);加热;固态;A;双氧水;;催化作用;;固;液;常温;B;排水;向上排空气;不易溶于水,不与水反应,比空气略重,不与空气中的物质反应
    (8)大理石;稀盐酸;;否;微溶于水,覆盖在大理石表面,大理石不与盐酸接触,反应终止;固;液;常温;B;排空气(向上);能溶于水并与水反应,比空气重,不跟空气中的物质反应
    (9)反应物状态是否加热使用催化剂等;在水中的溶解度是否与水反应,密度比空气大小,是否与空气中的物质反应
    (10)a file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image062.gif,固,稀,液,常温
    b. 能,大于,B,D
  12. 澄清石灰水;①B,A;②B;③A
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沙发
 楼主| 发表于 2020-4-5 14:24:04 | 只看该作者
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