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小学语文老师教育叙事 网课让我把仇人变挚爱

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发表于 2020-4-6 09:44:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
我不喜欢用课件讲课,总觉得做课件太耽误时间,网上下载的课件又看不上眼;并且一节课下来,看着很花哨,但是很多知识点因为放课件耽误时间的原因,不能够讲透彻。所以久而久之,我对课件充满了嫌弃,甚至当成了仇人。

因为是网上教学,为最大限度地调动孩子们的学习积极性,一向不愿意用课件讲课的我,不得不选择了课件,不得不动手做起了课件。还别说,在做课件的过程中,我体验到了许多成功的喜悦:学会了添加动画效果,知道了几张图片可以粘到一起,设置动画就可以控制他们的放映顺序,知道了通过插入各种图形标注文字,知道了如何使文本框的虚线变实线和使线条变颜色,知道了在多音字这一块如何加拼音、如何加大括号、如何加箭头......一切都那么有趣!

周五我们要学习语文园地三,周四晚上我就忙着做起了课件。本单元的语文园地共安排了4个板块的内容,交流平台主要是让学生明白:围绕一个意思把一段话写清楚这一板块,充分利用《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》两个文本来进行相关教学,这两个文本从物到人相得益彰,各有侧重,教学中可以帮助学生理解:什么是围绕一个意思,怎样写明白,从而提升学生写作能力。但是我觉得仅靠这些是不够的,我就又在课件上加入了《卢沟桥的狮子》、《火烧云》和《美丽的海滨小城》中的段落帮助学生深入理解,引导学生体会怎么样围绕一个意思把一段话写清楚。

识字加油站,课本上给出了六个标牌,在认识几个处所名称的同时,引导学生认字,旨在让学生做生活的有心人,在生活中主动识字,激发学生对祖国语言文字的热爱。在做这一部分课件时,我没有从网上找图片,而是和老公走出家门到小区门口、学校门口去拍摄孩子们熟悉的门头和商店的标牌,目的是通过学生熟悉的标牌激发孩子的学习热情。拍完照片之后,回家筛选、裁剪,再把他们一张张粘入课件里。我在网上搜索了“郑州市地方税务局”“郑州市档案馆”“咖啡馆”“阅览室”“废品收购站”“农贸市场”图片,在教学中利用课件展示这些处所的图片,让学生们有直观的印象。在指导他们认识词语时,对这些标牌进行功能讲解,让学生不但认识每个词语,还能理解。,这样训练目标明确,方法简单易操作。大大提高了学生识字和分类的效率,学生对生字的学习是由点到面逐层深入,既学到了知识,又掌握了方法。

日积月累的内容是由四样相关联的事物组成,安排了文房四宝、雅人四好、花中君子、中医问诊4个方面的内容,其目的是为了激发学生对传统文化的热爱,培养学生感受和热爱中国传统文化。我在做这部分课件时每一个内容的四样事物都配备了图片,还添加了对事物的介绍。精美的图片和详细的讲解赢得了家长和孩子们的好评。这部分结束后我又添加了“戏曲四功”“戏曲四角”“传统文学”“古代兵器”等内容,还补充了20个这样的词语,大大拓宽了孩子们的视野。这就是课件的优势所在,如果仅仅是靠嘴和粉笔,那就需要花费大量的时间的。

原来我以为课件是绣花枕头中看不中用,现在看来那是多大的偏见啊!只要我们为师者用心,课件的优势将是无法比拟的!我现在深深地爱上了做课件、使用课件。课件成了我的挚爱!
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