一年级下册《软绵绵的云》教学反思

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本课是湘版教材一年级下册第2课内容，属于“造型·表现”学习领域。教材主要呈现以下内容：①用弧线表现云的详细过程②自然界中有别于常态下的云的图片③小女孩轻轻地抱着云的图片④表现小朋友们在云上进行各种有趣活动的手绘情境图和学生作品。教材传递的信息是以天空中的云为表现题材，由认识表现常态的云到云的外形联想，并发挥想象表现小朋友们在云上玩耍的情景。

一年级的孩子对大自然充满了好奇和丰富的想象，以云为素材展开联想激发孩子们创作的热情。云朵的造型是以弧线为主不算复杂，学生已有近一年美术学习经验，具备一定的动手能力，因此可采用手工添画的形式，用白纸剪贴云朵形态，再自由发挥想象情景添画，使作业形式多样，增强趣味性和综合性。另外由于孩子肢体协调性存在差异，因此在绘画、剪贴云朵形态上进行分层要求，让每个孩子都能找到自信，体验成功的喜悦。

教学思路设计：

本课在教学设计中，力求体现美术学科核心素养的理念，以及信息技术与美术课程融合的新理念指导教学

1、采用讲练结合的课堂结构，师生互动演示的教学模式，让学生在边讲边练的实际操作中学以致用，将知识与技能逐步内化为能力。

2、充分借助信息技术的多功能手段，在观察、体验、感悟中认识云的形状、色彩和形态变化的特点，进而展开丰富的联想，轻松表达个人的思想情感。

3、充分尊重学生的个体差异，进行分层作业要求。在绘制云朵环节，对动手能力较弱的同学要求完成常态的云朵形象即可；对动手能力较强的同学则鼓励展开联想，创作有别于常态的云朵形象。