九年级数学线上线下衔接教学计划

最新资料

一、疫情期间主要教学内容：

九年级下册第三章《圆》第5课时 确定圆的条件——第9课时 弧长和扇形的面积；

第一轮基础知识复习的代数部分复习完毕。

二、根据假期的教学内容确定开学近两周的衔接内容和时间安排如下：

第一周

4月14日——三角形的外心和内心（可拓展至三角形的“五心”）；

4月15日——圆的切线专题；

4月16日——阴影面积计算专题复习；

4月17日——圆的综合复习。

第二周

4月20日——无理数、幂、分式、二次根式复习；

4月21日——一次方程（组）、不等式（组）、分式方程、一元二次方程复习；

4月22日——方程组、一次函数、不等式专题复习；

4月23日——一次函数、反比例函数复习；

4月24日——二次函数专题复习。

三、具体措施：

1、每课时的时间设置：每节课的基础知识系统强化和建构大约10分钟；典型习题讲析15分钟——20分钟；巩固和反馈练习10分钟；延伸和拓展5分钟——10分钟左右。模式：课堂教学

2、利用培优时间进行延伸和拓展习题的精讲，时间控制在20分钟之内。模式：钉钉直播。

3、作业布置。利用《领跑中考》和《优化训练》针对学生课堂上的反馈情况进行专题布置，一般分为两部分：必做题和选做题。选做题的作业内容每位学生可以根据自己的实际情况灵活掌握，老师也可以进行推荐具体的题目。

4、作业检查：每天早读前抽查四分之一到三分之一的同学。这些同学中必查平时作业完成不认真不及时的同学+随机抽查。