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“后网课时代”,你准备好了吗? ——写给家长

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发表于 2020-4-21 12:09:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
从2020年春节开始的疫情,席卷全国。于是,党中央国务院提出了“开学延迟”、“停课不停学”的要求。为了落实和践行“停课不停学”,许多学校开启了“休学不停课”(和国家的初衷稍有不同)模式,“全民网课”就这样在各方措不及防之下到来了。

老师不会技能,安排在线培训。以我们巩义市为例,2月1日(也就是农历正月初八),各学校开始了钉钉直播的培训,2月3日,各学科教研员开始组织全市各学科教师开展在线教学直播观摩活动;2月10日,各学科教研员开始组织全市学科教师开展在线培训活动。教师不具备教学条件,创造条件也要开课。全国各地教师“花式蹭网”令人感动。学生不具备上课条件,政府、学校想办法解决,保证在线学习正常进行。以我身边为例,不但学校深入学生家庭解决问题,教体局党委还组织安排了党员教育帮扶工作。没有网络,政府安排(一方面送流量,一方面装网线);没有手机或电脑,学校老师捐二手手机,电脑教室借电脑。总之,帮助每一个学生解决问题。

然而网课终究是网课,各方的努力,并不能真正保证学习的效果。一个月后,学生开始厌倦,家长开始厌烦……终于,3月23日,党中央对中国疫情做出明确判断“当前,以武汉为主战场的全国本土疫情传播基本阻断,但零星散发病例和局部暴发疫情风险仍然存在。”终于,部分省份已经明确了复课时间。开学在即,飞鸟即将投林,神兽即将归山,家长终于可以缓口气了。是可以缓口气了,但却要更深刻的思考自己的家庭教育情况,为即将到来的“后网课时代”,做好准备。

首先,请对以下问题做出判断:

1.网课期间,你是否感到孩子管理太辛苦了?

2.网课期间,你是否感到孩子很累?

3.网课期间,你是否发现孩子习惯不好,太不听话……孩子简直无可救药了?

4.网课期间,你是否发现孩子非常逆反,抵触,拒绝和你交流?

5.网课期间,你是否发现孩子自私、冷漠,不关心他人?

6.网课期间,你是否发现孩子形成了手机依赖?

……

其实,问题并不是现在才有的,只是在网课期间,许多问题被你发现和正视了,换句话说“家庭教育”的问题始终都在,只是被许多家长忽视罢了。“居家网课”,所有问题的集中爆发,从另外一个角度说,也是解决家庭教育问题的一个重要契机,就看我们如何面对。

(一)教育孩子是辛苦的,但也是值得的

教育孩子确实是辛苦的。特别是小学、初中阶段学生的家长,更辛苦。有句俗话“三岁看大,七岁看老”,是说3岁和7岁是孩子成长的关键期。确切说,家庭教育的关键期有三个阶段:一是三到四岁,二是七到八岁,三是十三、四岁。也就是说孩子教育有两个关键时期都在中小学阶段。所以暂时的辛苦是正常的。如果“居家网课”期间,你感觉特别累,说明你以前对家庭教育重视的不够,孩子良好的的习惯没有真正养成。你感觉到累,就应该更理解平时老师的辛苦。中国有句古话“至乐莫如读书,至要莫如教子”。当代也有一句话“教育孩子是一生最大的事业”这两句话都在说明一个道理,教育孩子是人生大事。用老百姓的一句大白话:“如果孩子教育出问题了,挣再多的钱有什么用?”做校长的时候,我时常对老师说“学生虽然只是你班级的五十分之一,但却是家长的百分之百,所以请务必关心每一个孩子。”现在我想对家长说:在老师那里,孩子可能只是五十分之一,但却是你的百分之百;老师陪伴孩子是六年或三年,但你陪伴孩子的是一生,所以请务必走出家庭教育的“舒适区”,做好家庭教育。

“后网课时代”,请坚持远离“舒适区”,切实重视家庭教育,做好学校老师的同盟军,帮助孩子形成正确的“三观”,养成良好的习惯,受益一生。

(二)树立正确的育人观,坚持健康底线,全方位育人

听话的孩子,学习很累,“网课期间”孩子更累。这里有几个原因:1.以前是在宽敞的教室里,对着讲台上的老师,现在是在狭小的空间,对着面前的电脑或者手机(或者iPad);2.以前有课间10分钟,现在尽管同样有课间,但也有老师提前进入直播间暖场或者老师拖堂;3.以前大课间,学校组织学生到操场跑步、做操,现在没有统一安排。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”,对于这个问题,我认为作为家长首先必须明确一点,不经辛苦难成人,孩子辛苦一点是正常的。但同时家长也需要明白孩子的健康同样重要,所以要告诉孩子,课间要起来活动,望望窗外;每天抽出时间适当运动。并且帮助孩子养成习惯。除了这些,要充分利用宅家时间长的特点,带着孩子做做家务。教孩子做做饭,烧烧菜,洗洗衣服,自己的内衣一定自己洗。有时间的话,每周抽出时间,陪孩子聊聊天,听听音乐。周末的时候,请带孩子到大自然中走走,更深刻的理解天人关系,放大格局。总之,家长要清楚,自己要培养的不但是一个会学习的学生,还是一个能生存、会生活,健康、快乐的孩子。

“后网课时代”,请不要只看到孩子的成绩,要更多关注孩子的健康,孩子的全方位成长,孩子的未来。

(三)请遵守规则,严格自律;请坚持善良,坚持诚信;身教重于言教

当你发现孩子习惯的不好的时候,当你感到孩子不遵守纪律的时候,当你感到孩子无可救药的时候,请反观自己。因为孩子的行为是父母行为的投影。当你拉着孩子闯红灯的时候,就为孩子埋下了闯红灯的种子,当你随手丢垃圾的时候,就为孩子埋下了乱丢垃圾的种子……平时孩子在校的表现,我们看不到,但“宅家网课”会看到孩子的许多坏习惯,其实这些坏习惯很多都是我们父母造成的。请不要责怪孩子,而应该陪孩子一起改掉坏习惯,建立新自我。勤奋的父母自然培养出勤奋的孩子,自律的父母自然培养出自律的孩子。另外,请同情那些灾难中受难的人,请崇敬哪些在疫情中逆行的人们,请诚信对待那些为孩子无私付出的老师。请坚持善良,坚持诚信,因为身教重于言教。

“后网课时代”,请严格自律,坚持善良、诚信;因为,自律方能培养自律,善良方能带来善良。

(四)请与孩子保持适当距离,为孩子留出成长的空间;请在平等交流中,引导孩子自觉成长

当你发现孩子逆反抵触时,不要急于责怪孩子,请反观自己,我们和孩子的距离是否太近?我们是否管得太多?我们是否太罗嗦……过去正常开课时候,我们和孩子是有一定时空距离的,在一起的时间相对较少,而现在“宅家网课”,特别是疫情严重期间,全民居家隔离,亲子之间真正是近距离接触,一方面拉近了亲子关系,另一方面“锅碗瓢盆”碰撞难免,这种情况无疑会放大孩子的缺点,当有些父母不注意自己的教育方式时,孩子的逆反和抵触自然产生。这时就有必要调整交流的方式,调整和孩子的时空距离了,亲近而保持距离,这样才能给孩子留出成长的空间,让孩子学会自我疗伤,自我成长。如果你发现孩子有与你的交流愈来愈少的时候,请反观自己,自己与孩子的沟通是否不够,请多和孩子交流,当然不是教育,而是引导他们聊起来,谈他的困惑,他的苦恼……

“后网课时代”,请关心孩子的同时,给孩子留出成长的空间,请多一些倾听,少一些指责……

(五)请为孩子的成长营造和谐温馨的家庭环境。

网课期间,你是否发现了孩子自私和冷漠?当代青少年,特别是独生子女的孩子往往会有些自私、冷漠。“宅家网课”你是否也发现自己孩子的冷漠?如果有,请检视自己,检视自己是否关心他人,自己是否为孩子营造了和谐温馨的家庭环境。一方面,我们要用诚信培养诚信,用善良培养善良,更重要的是,我们要为孩子营造和谐温馨的家庭环境,夫妻之间,相敬如宾;家人之间,相亲相爱;在和谐温馨的家庭氛围中成长起来的孩子,才更懂得关心他人。

“后网课时代”,请为孩子营造和谐温馨的家庭环境。

(六)请放下手机,多一些亲子共读,多一些亲子沟通。

“宅家网课”期间,智能手机成了孩子的标配,有的甚至是“手机+iPad+电脑”。孩子与电子产品实现了亲密接触。好处当然很多,比如实现了“停课不停学”,利用电子产品学习的能力提升了,也培养了孩子的信息素养。但同时,当使用手机成为理所当然,当使用手机成为习惯,另一个问题也悄然而来,那就是手机依赖。解决手机依赖,必须家庭成员共同努力,建议在家中设置“机窝”,和孩子一起放下手机。改掉同时必须建立,放下手机,拿起书籍,亲子共读,读一读,聊一聊,让亲子共读成为新的家庭习惯。

“后网课时代”,请坚持放下手机,坚持亲子共读,坚持亲子沟通。

亲爱的家长,“后网课时代”,准备好了吗?
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