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幼儿园庆“六一”大型亲子游园活动方案

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发表于 2020-5-16 09:38:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目的



为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。




劳动节文化讲述



1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。



小班活动



1.劳动小能手

(1)通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

(2)组织剥笋、剥豆子、摘菜活动,感受劳动带来的快乐。

(3)帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。



2.自己的事情自己做

(1)通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养幼儿的劳动意识。

(2)组织《叠衣服》比赛,学习穿脱外套、折叠外套等,乐意自己的事情自己做。



3.慰问感恩

幼儿5-8人一组,每个老师带一队,向幼儿园后勤工作人员慰问、致谢,送出礼物毛巾和矿泉水。也可以走出幼儿园,向各行业的服务人员致谢,如:环卫工人、警察叔叔、售货员阿姨等。

例:警察叔叔你们辛苦了,不管刮风下雨,还是酷暑严寒你们都在指挥交通,你们的辛苦换来了我们大家的平安,谢谢警察叔叔。

(1)请警察讲述交通指挥的手势名称,幼儿模仿。

(2)幼儿将自己亲手制作的宣传小旗,发给过路的市民。



4.参观活动

参观成人劳动

在选择好的地点观察成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。

讨论

我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店……谁给我们生活带来了方便?假如没有他们的劳动,我们的生活会怎样?

学习、参加力所能及的劳动。







中班活动



1.自己的事情自己做

“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地”等。



2.班级大扫除



组织幼儿进行班级全方位大扫除,房屋、地面、玩具、区角、图书等,还可以与幼儿园大扫除相结合,负责幼儿园一个区域的清理维护工作,浇花、拔草、收拾整理等。



3.为集体做事

引导幼儿主动为班级或幼儿园做一件事情,做好“任务完成表”,幼儿完成后可在相应任务栏打勾,完成时间不限,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。







大班活动

1.认识各行各业

幼儿提前采访周围的亲人、邻居,用自己的方式记录下他们的职业、工作内容。

选取不同职业的家长5-10人,让他们一起参与分享活动,给孩子们说一说自己的职业,工作内容等。

部分幼儿扮演“小记者”,戴上记者证,准备自制话筒若干,在分享活动当天进行采访活动。(在活动前、活动中、活动后,采访幼儿、家长等参会人员)活动结束后,整理报道。

根据幼儿平时表现,评选出劳动小明星,活动当场由家长代表颁发奖章。



2.劳动技能大比武

开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

周末让家长对孩子在家的劳动在记录表上进行评价,每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。







3.劳动技能大比武

教师事先列出几项“比武”内容,如:整理书包、叠被子、穿衣服、叠衣服、洗玩具、扫地、拖地、系鞋带等,让幼儿自由选择参赛项目,在活动当天进行比赛。完成各项内容用时少者获胜,颁发劳动勋章。



4.学唱劳动歌曲

以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛,推选出3名幼儿参加年级组演唱比赛,为幼儿提供表演平台,展示自己,增强自信心。

以上小班、中班、大班的各项活动,均没有唯一性,老师们可根据本班实际情况选择活动内容,并根据幼儿能力情况适当增减难度。

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