大班数学《认识大于号和小于号》的反思

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    活动目标：

1、         认识并理解“>”、“<”，

2、         学习用“>”、“<”表示两个数的数量关系

活动过程：

第一个环节是认识大于号和小于号，并出示卡片加以练习。

第二个环节是幼儿分组活动，教师出示“看图片填数字”的游戏卡，请幼儿完成，集体检查。

第三个环节是抽卡片做图形的游戏。请2个幼儿上来抽取卡片各

一张。然后请幼儿根据两边的数字做出相应的符号，用身体来演示。

第四环节是幼儿操作练习。

第五环节是教师小结幼儿的操作情况。

反思：

1、教师的指导应该使符号存在于教学之中，不可脱离。

2、应该先强调数学关系后再学习用符号表示数字之间的关系。

3、在活动中应让幼儿带着问题去学习数学概念。