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三年级语文复课测试总结反思

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发表于 2020-5-26 14:06:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
本次的复课测试已经结束,从本次的测试可以得知,学生的基础知识掌握不牢固,阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫,习作的整体水平不高,现对本次测试进行剖析:

一、试卷评价

本次语文试卷满分为100点。基础知识占40分;课内外阅读占21分;习作占25点。试题侧重考查学生的基础知识,检查学生网课学习情况。

二、试卷出错点及原因

1、听力第三小题,出错原因有两种,一是听出答案不知道如何组织语言,二是听出答案字写错。

2、第五大题的第一小题,选出字音、字形完全正确的一项,由于生字掌握不牢固出错。

3、第六大题根据课文内容填空出错较多,出错原因有两种,一是对课文掌握不牢固,二是记住了课文或古诗句却不知道如何运用。

4、口语交际失分较严重要求是介绍一处景物,孩子们语言组织能力较差导致失分。

5、课外阅读的第四小题出错较多,要求读文章用一个四字词语来形容司马懿,因为文中出现了一句“老奸巨猾的司马懿”误让孩子们以为司马懿在本篇文章中的性格是“老奸巨猾”。主要还是因为没有认真读文章。

6、习作为写读后感大部分学生的字数都能达到,也能表达自己的见解,但写作水平一般,二是内容不够精彩有趣,学生有话说不出,其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫乏。

三、反思整改

1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练,不贪多求全,务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关,采用多种形式调动学生的学习兴趣,力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。

2、学生数不算多,抓好个别辅导,促使差生成绩提高,保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化,要有针对性。

3、加大学生的阅读积累,凡是要求会背诵的全部会默写。力求书写正确、美观。

4、作文:选材要新颖,想象能力应丰富,要拓宽学生的思路,大胆想象,鼓励学生写出新意。

5、重视对学生阅读能力的培养,扩大阅读量,要多读、多思、多写,这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。

总之,我的目标是经过后半学期的努力,逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶!
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