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体育老师教学心得 体育课准备活动的五要五不要

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发表于 2020-5-31 07:54:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
多年的体育教学工作让我们发现“准备活动”质量的高低是体育课能否上好的基本保障,但是,有些教师和学生对其并不重视。我们认为要提高它的质量,必须做好以下几个方面的工作,即:五要五不要。
一、要端正态度,不要无所谓。
一些教师和学生认为体育课的准备活动无所谓,或者认为简单地动一动就可以了。然而,我们都知道体育课的特殊性,只有认真的准备,才能最大程度地降低运动损伤的可能。因此,思想上的高度重视是非常重要的,尤其是我们的教师队伍。
二、要认真准备,不要太随意。
尽管一些教师能够每次课都能带学生做准备活动,可是在内容的选择和准备上不认真,随意性太强。这还是没有充分地认识准备活动的重要性和意义,只有精心地准备才能更好地做好这部分工作,以确保准备活动的质量和有效性。
三、要形式创新,不要格式化。
问卷调查结果显示,学生不喜欢做准备活动的主要原因是我们的活动形式太陈旧、老化,每次就是那几个动作,太格式化了。因此,要想学生喜欢做准备活动就必须在组织形式上、内容上做好文章,打破传统模式。
四、要及时纠正,不要太放任。
教师发现问题不及时纠正也是造成学生不喜欢做准备活动的原因。一些学生在做准备活动时动作简化,有气无力,教师发现了也不去纠正,久而久之,造成了学生认为准备活动无所谓的不良思想的产生。
五、要有针对性,不要风马牛不相及。
准备活动的设计要有针对性,必要的有针对性的准备活动才是有效的。一些教师没有认真思考准备活动与上课主要内容的关系,所设计的准备活动与上课主要内容风马牛不相及,虽然学生活动时很认真、积极,但同样起不到准备活动应有的作用。
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