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发表于 2020-6-8 12:49:02
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第六课 我国国家机构
1.人民行使国家权力的机关是什么？ ____________________和地方各级人民代表大会。
2.全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是__________________，代表全国人民统一行使国家权力，在整个__________________________中居于最高地位。
2.地方各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机关的关系是怎样的？
(1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是_______________人民行使国家权力的机关。
(2)地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由_______________________产生，对它负责，受它监督。
3.人民代表大会的职权有哪些？
(1)立法权。(2)_______________ (3)任免权。(4)____________。
4.中华人民共和国主席的性质：
代表中华人民共和国的_____________机关,中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表_______________________行使宪法赋予的职权。
5.国家主席的职权:_________________________________、任免权、__________、荣典权
6.什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？
(1)含义：行政机关是依据________________设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
(2)组成：我国行政机关由_______________及其领导的地方各级人民政府组成。
7.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？
________________是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对_____________________负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
8.行政机关与人民的关系是怎样的？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自____________的授予。行政机关必须______________________________，努力建设人民满意的___________政府。
9.______________是我国最高行政机关。
10.如何使行政机关依法行政？
(1)都必须严格遵照___________和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、_______________不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
(2)为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的_________和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
11.监察委员会是行使国家____________职能的专责机关。它的职权是对所有行使公权力的________________进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展_____________。
12.国家监察机关的职责有_____________、______________、和处置职责。
13我国司法机关包括：______________和_______________。中华人民共和国人民法院是
国家的________________机关。中华人民共和国人民检察院国家的是____________机关。
14.监察机关、人民法院、人民检察院在行使职权中都有一个共同点：依法独立行使职权，不受__________________、______________、和_____________的干涉。
第四单元 崇尚法治精神
1.什么叫自由？自由的意义有哪些？
(1)含义：自由主要指人们在___________的范围内，依照_____________活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(2)意义：拥有自由，不仅能_________的幸福感，而且能____________每个人的活力，从而推动____________的进步与繁荣。
2.如何理解自由的限度？（重点掌握）
①自由不是为所欲为，它是有__________、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②________的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是_________的自由。
3.法治与自由二者间的关系是怎样的？
二者相互联系，不可分割。一方面，___________标定了自由的界限，自由的实现不能触碰___________的红线，违反法律可能付出失去_______的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
4.平等的意义是什么？
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是____________的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.在法律意义上，平等具有两层含义：一是_____________同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是______________差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？
(1)任何公民，都一律___________享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须_____________履行宪法和法律规定的各项义务。21(2)我国公民的合法权益一律平等地受到___________，违法或犯罪行为一律平等地________________，任何组织或者个人都不得有_______________的特权。
7.我们应该如何珍视自由？
⑴珍视自由，就要珍惜___________________赋予我们的权利。
(2)珍视自由，必须________________权利。树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
8.我们应该如何践行平等？
(1)践行平等,就要反对____________。
(2)践行平等,就要_______________的合法权利。
(3)践行平等,就要____________________不平等的行为。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强____________，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课 维护公平正义
1.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？
(1)含义：通常指人们基于一定________或原则，处理事情___________、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵：包括权利公平、___________、机会公平等。
(3)具体要求：权利公平，要求每个人_依法_________参与社会活动；规则公平，要求每个人受到__________的约束；机会公平，要求社会为每个人提供____________和条件。
2.公平的意义或作用是什么？
⑴公平是个人生存和发展的__________。⑵公平是社会稳定和进步的___________。
3.什么是正义的行为？
一般而言，正义行为都是有利于促进_____________、维护公共利益的行为。
4.追求正义有重要性（正义在现实生活中有怎样的价值或力量？）国家或政府应该怎样维护正义？
⑴重要性、价值或力量：①正义是__________的尺度；②正义是________的基本价值目标之一。③正义是_________________的重要价值。④正义是的基本条件。
(2)国家或政府维护正义要做到：①依法保障人们的正当权利，使________得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护_________。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的_________，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
5.正义对促进社会和谐有什么作用？
(1)它有利于恰当地_________人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；
(2)有利于营造____________的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
6.作为公民，我们如何坚守公平？
(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的___________和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
(2)____________维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)________保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
7.作为公民，为什么要做一个有正义感的人？
____________是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的。
8.如何守护正义？
(1)__________守护正义。守护正义需要______________，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
(2)____________维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
(3)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的__________。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
答案
第一课 维护宪法权威
1.人民民主专政 人民
2.工人阶级领导 工农联盟为基础 社会主义国家
3.社会主义公有制
4.国家性质 经济制度 政治制度 公民基本权利 武装力量
5.人民当家作主
6.自由 平等
7.尊重 保障人权
8.外国人 群体
9.尊重 保障人权
10.平等权 财产权
11.立法活动 行政机关 审判机关 检察机关 国家
12.人民 人民代表大会 民主 人民代表大会
13.实行民主集中制的原则
14.造福于民 滋生腐败 制约
15.规范国家权力运行
16.宪法和法律 法定职责 法无授权
17.责任 依法行使
第二课 保障宪法实施
1.基本权利和义务 国家机构
2.国家性质 基本权利
3.人民意志 至高无上 国家的命运 宪法
4.宪法和法律 宪法
5.依法治国 法治 依宪治国 依宪执政
6.依法治国
7.宪法 宪法
8.最高 全局性、根本性 立法基础 立法依据 宪法
9.腐败
10.宪法 机关及其工作人员
11.权力 宪法
12.制度 宪法
13.国家公职人员
14.12月4日
15.认同宪法
第三课 公民权利
1.选举权 监督权 国家政治 人民
2.选举权 被选举权
3.18 依法被剥夺政治权利
4.建议 违法失职 控告
5.人身 人格尊严 住宅 人身自由
6.荣誉权 隐私权
7.财产权 物质帮助权 受教育 宗教信仰自由
8.人生幸福 人类文明
9.权利 损害 法定 协商 诉讼
第四课 公民义务
1.维护国家利益 依法纳税 劳动 受教育 抚养教育
2.全国各族人民 职责
3.宪法
4.全国各民族团结 维护国家安全
5.义务兵 现役
6.税收
7.相互依存 义务 权利 享有者 承担者 劳动
8.权利 义务 增强权利意识 增强义务观念
9.法律要求做 法律禁止做
10.法律所禁止 没有实施法律要求做 民事责任 行政责任 刑事责任
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
1.基础 国有经济
2.全体人民共同所有 主导力量 前瞻性战略性
3.私营经济 增加税收 促进大众创业
4.巩固和发展 鼓励、指导和帮助 鼓励、支持、引导 重要组成部分
5.人民代表大会制度
6.人民 人民群众 人民服务
7.巩固和发展 人民代表大会制度
8.中国共产党 人民 依法治国 民主集中制
9.中国共产党领导 政治协商制度 中国共产党
10.中国共产党 中国共产党
11.互相监督 荣辱与共
12.团结和民主 民主监督 参政议政
13.集中民智 协调关系 凝聚人心
14.民族区域自治
15.集中、统一 法律、政策 祖国 民族
16.基层群众自治制度 农村
17.直接 讨论 公开 直接 会议
第六课 我国国家机构
1.全国人民代表大会
2.最高国家权力机关 国家机关体系 本行政区域内 本级人民代表大会
3.决定权 监督权
4.国家 中华人民共和国
5.公布法律、发布命令 外事权
6.宪法 国务院
7.国家行政机关 本级人民代表大会
8.人民 全心全意为人民服务 服务型
9.国务院
10.宪法 法无授权 监督
11.监察 公职人员 廉政建设
12.监督职责、 调查职责
13.人民法院 人民检察院 审判 法律监督
14.行政机关、 社会团体、 个人
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
1.法律规定 自己意志 增强个人 激发 社会
2.限制的 无限制 法律之内
3.法治 法律 自由
4.社会文明进步
5.同等情况 不同情况
6.平等地 平等地 法律保护 依法予以追究 超越宪法和法律
7.宪法和法律 依法行使
8.特权 平等对待他人 敢于抵制 平等意识
第八课 维护公平正义
1.标准 合情合理 规则公平 平等 行为规范 同等的发展机会
2.重要保障 重要基础
3.社会进步
4.社会文明 法治追求 社会制度 社会和谐 受害者 社会公共利益
制度
5.调整和处理 和谐、稳定、安宁
6.积极参与 个人 制度
7.正义感 共同心声
8.个人 勇气和智慧 司法 共同责任
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发表于 2020-6-8 12:48:36
