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小学体育教师三年发展规划

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发表于 2020-6-17 09:14:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
教与学是学校教育工作的重心,是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育的重要组成部分,亦不能忽视育人的宗旨。作为一名新进的体育老师,尽快改变自己的教学观念,提高自己的教学专业能力,迎合学生发展的需要,为了让自己快速成长,特制定个人发展三年规划如下:   

一、指导思想   

体育教学是学生掌握运动技能,培养终身体育意识的重要途径,促进学生更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂教学的时效性,注重发展学生的主动性和主体精神,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生的身体素质。   

二、具体目标   

第一年:

1.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《学校体育学》一类书籍,更新个人专业知识,认识教材,做到因材施教;能科学合理的设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;积极观摩骨干老师,优秀教师的实践展示课,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段,在教学设计上有所突破。   

2.克服初任教师的迷茫期,坚持每天阅读,查阅教学教学类书籍,增加案例,课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究能力,并结合实践能有成效。努力使自己成为一名研究型和发展型的教师,树立终身学习观念,在教学实践中形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,同时,加强课堂教学管理,构建个性的教学模式。   

3.由于体育课堂教与学行为的公开性,学生的经济文化背景、行为习惯与爱好的差异性,种种关系的协调,处理不慎,极有可能引发人际关系的紧张。因此,在课堂教学中, 要提高专业素养,务实敬业精神,充分了解学生的实际,严格执行课堂常规。精心设计教学程序,场地器材摆放规范,科学合理,会大大提高教师驾驭课堂的能力。其次,和谐师生关系,让学生信任自己,课堂气氛轻松融洽。   

第二年:

1. 继续自己专业的学习,积极提高自己的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适,轻松的体育课堂环境。利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训。   

2. 在教学中,做到“多做”、“多想”、“多听”,在未来的课堂上,不断改进自己的课堂教学,改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动的学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力,轻松快乐幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,按照教学大纲的要求,认真备课,上课,反思,并积极参加继续教育培训。  

3.在教学教研上,参加校、区组织的每一次教研活动,汲取老教师的教学方法,制定教学方案,在教研活动上请骨干优秀教师加以指正。争取早日成为一名优秀的教研课题老师形成独特的教学风格。   

第三年:

1. 学习先进的教育理念,结合教育教学工作,总结,归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思,多想,多写的习惯。从关注自己阶段,转向关注学生阶段,向专家型教师学习靠拢。   

2. 认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好习惯,更新教育观念,不断学习和反思,勤动脑勤动笔。做到认真钻研本学科知识,不断拓展自己的知识视野,增加自身的知识含量。每学期要就有痕迹,写一些教学笔记和心得。

3.在教育科研上,仍认真参加组织的各项活动,做好会议工作,认真学习反思,通过每一次的学习不断提升自己的教学能力。   

可以想象到,未来三年规划发展之路,将是一条布满荆棘的道路,充满的艰辛是不可避免的。但坚持走下去,终会看到曙光,我相信,只要我不断学习,修正,更新自我,一步一个脚印,脚踏实地去探索实践,相信终会有收获等着我。
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 楼主| 发表于 2020-6-17 09:14:41 | 显示全部楼层
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领航学校  吴启鹏
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