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教师培训交流后反思

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发表于 2020-7-13 01:26:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
非常感谢学校给老师们的交流学习平台,下午的教师培训交流会上,每位外出学习的老师都知无不言言无不尽的分享自己的外出收获,近一个半小时的交流会,让我们每位在场的老师们都收获颇丰。下面就谈几点让我感悟较深的几点:

张鑫星老师给大家推荐的《好老师是怎样炼成的》这本书,一定要挤时间好好研读下,作为老师,一定要多读书,读好书,才能与时俱进。张老师还给大家分享了作为老师的一些心得,比如老师要带着思考去听各种讲座,用智慧去学习精华,用教育的新思想来管理班集体;教师要不停的超越过去的自己,教师比学生更需要不断学习,补充新知识;教师要做学生生命中的贵人,要善于发现孩子的优点,闪光点。教师每天的工作都很忙碌,但是更应该善待自己的工作,先做应该做的,工作内的分内事,再做自己喜欢做的事情,少一点抱怨,多一点宽容和理解。各种人际关系都是人本身建立起来的,事在人为,只要努力,总会有所收获。教师要积极进行德育工作,对于知识上学习上有缺陷的孩子,通过老师耐心细心的德育工作,知识的缺憾是可以弥补的。作为老师,也不要碰到问题孩子,就经常性的请家长,这样只会让家长质疑老师的教育能力问题。教师应该尊重孩子的自尊心,比如在了解学习成绩的时候,可以不用举手这样的老土办法,而是换做眨眼,微笑这样更加温和的方式,来保护孩子的自尊心。孩子成长过程中出现的问题都是正常的,这是每个孩子的年龄段特征,老师要正视这些问题,而不是一位的苛责孩子。注明教育家杜威曾说:生活即教育,教师要从生活中多理解孩子,只有这样,才能更深刻的理解孩子成长中遇到的问题,帮助他们及时解决问题。

此外,还有李艳老师谈到的对于学生的每天五个一分钟要求。教师要教育孩子每天抽出一分钟时间做一些力所能及的简单家务,从小培养自己的动手能力;每天抽出一分钟写日记,即使是一个词语,一句话,只要是自己最想写的,便把它记录下来,养成每天记录的好习惯;每天抽出一分钟唱唱自己喜欢的歌,缓解压力,培养兴趣;每天抽出一分钟让孩子集体踏步走,培养孩子的团体意识;每天抽出一分钟让孩子们进行记忆力比赛,锻炼孩子们的记忆力。这五个一分钟看似简单,实则充实着德育和教育,能让孩子在每天的五个一分钟中获得更快更好的成长。

听完每位老师的发言,我觉得作为老师除了要做好本职工作,在教学中不断提升自己的教学能力,还要时刻保持一颗乐观积极向上的心态,用更加开阔的思想来与学生相处。
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