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幼儿教育经验分享 让孩子自由充分地爬行

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发表于 2020-7-18 09:54:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
爬行对孩子身心健康都有着特殊的意义。爬行是一种极好的全身运动,因为孩子在爬行的过程中,头颈抬起,胸腹离地,用肢体支撑身体的重量,这就锻炼了胸腔腹背与四肢的肌肉,并可促进骨骼的生长,为日后直立行走创造良好的基础;同时孩子在爬行时头胸部向后抬高,形成脊柱反弯,有利于前庭网膜功能的发展,对孩子形成正常的前庭平衡能力和本体感至关重要。另外,爬行可促进孩子大脑的发育,开发孩子的智力潜能,对加强大脑控制眼、手或脚协调的神经发育有极大的益处,经过婴儿期自由而充分爬行锻炼的孩子往往动作灵活、情绪愉快、求知欲高,爬得好的走起来也好,学说话也快,认字与看图的能力也强;而爬行少或不会爬的孩子,由于接触的新鲜事物少,往往显得较为呆板、迟钝,动作也缓慢些,且易烦躁。可有些年轻父母,育儿心切,总希望自己的孩子生长发育快点,总想尽早让孩子学会走路──他们通过“学步车”等人为的手段,让孩子越过“爬行”的阶段,或者很少让孩子爬行,就“教会”孩子走路,这样做的后果有:一是,过早走路,容易把孩子的双腿压弯,影响形体健美,还容易形成扁平足;二是,这种“跨越式的发展”,很可能会导致孩子日后走路步伐不稳,跌跌撞撞;同时相关的研究还指出,有的孩子早期没有经过充足的爬行训练,进入小学后出现注意力不集中、好动不安、喜欢恶作剧、浮躁、爱发脾气、写作业拖拉、粗心大意、笨手笨脚、做事没有信心等不良心理特点。



因此,家长要为孩子的爬行积极创造条件。首先要放心让孩子去爬行──不要过分地为避免孩子弄脏衣服或身体而限制他的爬行;其次,为孩子的爬行,创造一个相对宽敞干净、平坦光滑的安全环境;再次,在训练孩子爬行时,可用玩具逗引他,或者父母以积极情感和他一起玩爬行的游戏,进而调动他爬行的积极性。

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