我美丽，因为我在思想 ——读《不跪着教书》有感

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整理书橱时，又拿出了特级教师吴非老师的教育随笔著作《不跪着教书》重新看了起来。因为多种原因，已经很久没有这样认真地看过专业类的书籍了，书中的每一个故事都能打动我，都能触动我心中某一个柔软的地方，让我或感动，或同情，或愤怒，也让我受到不少启发……

    书的开篇讲的是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基记下的一则真事：校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁小孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。他很想知道这个女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子的天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，她搀着小女孩，在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子。”读到这儿，我早已被故事中的小女孩深深打动，也被苏霍姆林斯基的教育方式所感动。我扪心自问：假如是我，会怎么做呢？应该不会问小女孩摘花的理由吧，还会苦口婆心地对小女孩进行一番传统的道德教育，教育小女孩从小要爱护花草，因为它们能美化环境、净化空气，不要损害公物等等。

    读完一个个故事，发现吴非老师提出的两个主要观点是：多读书，多思考。“只要肯读书，什么都好办”是针对学生，更是针对教师自身。吴老师说，“一位教师，只有不断地进德修业，把自己的工作和学生的成长结合起来，让自己成为学生的表率，才能得到学生的敬重，才能让学生成为真正的人。”“要让学生出色，教师必须出色；想让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地多读书。”“学生超越教师，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教师太容易被超越，我看真不是什么幸事。”“我很平凡，但是我们的学生需要最出色的教师，需要伟大的老师。” 其实在日常的教学工作中，也时有“书到用时方恨少”的感受，也想到该好好读书了，但总会以这样那样的理由不了了之。

    教师应该有自己的思想，应该有独立思考的精神。如果教师没有独立思考精神，他的学生就很难有独立思考的意识。我们经常在讲要培养学生的怀疑精神，可在课堂上提问题的学生有几个？为什么随着年级的升高，上课举手的孩子越来越少呢？是应该好好找找原因，认真思考一下。

    作为一名教师，我们有责任提高自己的修养，传授知识，促进学生的思想交流，丰富他们的精神世界，坚韧他们的骨气。最后，想以吴非老师的一句话“我美丽，因为我思想。”与大家共勉。