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部编版语文九年级上册教案及教学反思第二单元写作 观点要明确

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发表于 2020-9-7 10:50:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
教学目标

1.了解议论文观点明确的内涵。

2.把握议论文观点明确的方法原则。

3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。



一、导入新课

议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张什么,反对什么,都要清清楚楚,态度鲜明,不能模棱两可。那么,怎样才能做到观点明确呢?

二、教学新课

目标导学一:了解议论文的特点

1.什么是议论?什么是议论文?

明确:当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时,总会形成自己的看法、主张和观点,把这些看法、主张和观点表达出来,并加以阐释、说明,就是议论;写成文章,就是议论文。

2.议论文还叫什么?

明确:议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。

3.议论文和其他文体有什么区别?

明确:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。

目标导学二:把握观点明确的要点

1.怎样才能做到观点明确呢?

明确:首先,要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个明确的判断句将观点表述出来。这样的语句,可以是对实际情况的判断,也可以是按事理做出的推断。

其次,有了明确的观点,还要在文章中把它突显出来。

2.观点在文章中所处的位置,在什么地方?

(1)有的文章,题目就直接表明了观点,如《应有格物致知精神》。

(2)有的文章,则在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证,如《敬业与乐业》。

(3)有的是在结尾处总结观点。

总而言之,在文章的什么地方提出观点,要视具体情况而定,没有一成不变的法则。

3.观点不明确的几种情况

一是态度不明确,以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场;二是论说范围过宽,面面俱到,泛泛而谈,缺乏针对性;三是语言不简洁,拖泥带水。

目标导学三:结合例文,指导技法

1.明确内容。

“电子游戏”在青少年中颇为流行,大多数家长、老师对此持批评、反对态度。你的观点是什么?以“电子游戏”为主题,写一篇议论文,观点要明确,思路要清晰。

2.提出要求。

(1)深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。

(2)围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。

3.例文导航。

电子游戏不该玩

对于电子游戏,大家并不陌生。谈起它,大家意见不一。有一些人认为:玩电子游戏并非坏事,它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等,并不能因少数人沉迷游戏影响了学习而否定它。而另一些人则认为:应杜绝电子游戏,一旦迷上了电子游戏,就会陷入泥潭,无法自拔。

我是赞成第二种观点的,适当地玩一玩电子游戏本无可厚非,可是,电子游戏很容易让人上瘾。我有一个同学,他学习成绩很好,是班级的尖子生。可是自上初三以来,他就迷上了电子游戏,一有时间,就泡在网吧里,荒废了学业,最终不得不休学。我想,他一定很后悔,后悔当初的举动,毁了自己的前程。

玩电子游戏不仅会荒废学业,如果沉迷其中,不及时醒悟,还会走上违法犯罪的不归路。

有的人为了玩电子游戏,就想尽办法节省自己的生活费用,上瘾了以后,就慢慢发展成偷家里的、学校里的钱财物品,最终走上不归路。更有甚者,因沉溺于虚拟世界,在现实生活中变得性格孤僻,漠视生命。

因此,作为学生的我们要明确自己的首要任务是努力学好科学文化知识,不要把时间、精力花费在不利于我们学习的电子游戏上。

【名师点评】

文章以摆事实、讲道理的方式,联系生活实际,旗帜鲜明地阐释了玩电子游戏的危害。做到了有理有据。
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 楼主| 发表于 2020-9-7 10:50:40 | 显示全部楼层
4.当堂限时作文。
目标导学四:合作探究,生成能力
1.评讲作文,限时批改。

评分标准
分数
评价标准
45分以上
题目新颖,内容充实,结构严谨,立意有创新,语言优美
41~45分
内容充实,结构严谨,立意有创新,语言优美
36~40分
切题,语言流畅,思路清晰
31~35分
偏题,语言不流畅,思路不清晰,字迹潦草
30分以下
跑题,字数不足,字迹潦草,不知所云
2.佳作推荐,美文共赏。
①作者朗读。
②小组评:推荐组说出推荐理由。
③自由评:听众点评,不超过三人。
④自评:围绕以下四个方面自评。
在本次作文中,我最想表达的中心意思是________;我写作本文最成功的地方是________;最大的失误是________;经过本次写作,我在下次作文中一定做到________。
3.反复修改,达成目标
修改自己本次的习作并做成电子稿,将各组推荐的佳作打印出来在班级作文园地展览,其他同学把电子稿上传到班级QQ群,供大家欣赏交流。


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