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新人教版三年级上册科学2.1动物的食物教案教学设计

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发表于 2020-9-10 22:19:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
《动物的食物》教学设计
                 卢龙县第二实验小学    张玉清
一、教学目标:
1、科学探究目标:
⑴能根据动物的食性对动物进行分类。
⑵能推断不同种类动物的齿和爪对它们捕食有什么好处。
2、情感态度与价值观目标:
能意识到保护动物、保护环境的重要性,并落实到行动上。
3、科学知识目标:
⑴能自己的话说出草食、肉食、杂食动物的概念。
⑵能根据动物的某种器官的结构特点推断出其食性。
二、教学重点、难点
1、教学重点:
研究不同动物需要不同食物,并按食性进行分类.
2、教学难点:
动物一些器官的结构与功能是如何适应生活环境的。
三、教学资源:《动物的食物》主题学习网站
四、教学方法:
自主探究法、、任务驱动法、演示转播法等
五、教学结构和过程:
一、谈话导入
1、师:在前几节课我们学习了植物的生长。谁能说一说植物生长需要什么条件呢?
生:(水分、空气、适宜的温度……)
2、师:对,如果有了适宜的温度、充足的阳光,植物经过光合作用,就能自己提供养料,供自己生长。可是动物却不能,它们需要捕食。
3、师:那么,动物到底吃什么?它们是如何捕食的。这节课就让我们一起来学习《动物的食物》。(板书课题:动物的食物)
二、新课讲授
(一)动物食性
1、师:请同学们打开IE浏览器,输入“http:// 32989.7b7b.info”,回车。
2、师:点击“学习新知”,看一看图中都有哪些动物?
生:(马、牛、羊……)
3、师:点击“动物食性”,仔细观察这些动物都在捕食什么?同学间可以讨论一下,并把分类结果填在书上16页的大圈中。
板书:












4、师:你们观察得很认真,那么谁能总结一下同一圈中的动物在所吃食物上有哪些共同特点?
生:(生1:草食性动物都是吃草的。生2:肉食性动物都是吃肉的。生3:杂食性动物既吃草,又吃肉。)
(二)捕食帮手
5、师:现在请同学们欣赏几段动物捕食视频。看一看这些动物是如何捕食的。(师播放视频1、视频2和视频3)
6、师:不同动物的食物是不同的。那么动物身体器官是如何帮助它们捕食呢?请同学们点击“捕食帮手”,仔细观察,认真思考,它们的牙齿和爪子有什么不同?
生汇报。
7、除了牙齿和爪子,动物还有什么器官可以帮助它们捕食呢?谁能举例说一说?(舌头、嗅觉、鼻子等)
三、课后总结:
1、师:动物的生存不仅需要食物,也需要一定的生存环境。那么,谁能说一说草食性动物、肉食性动物和杂食性动物分别需要什么样的生存环境呢?
生:(草食性动物需要广阔的草场;肉食性动物需要茂密的森林和有其他动物生存的草原;杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需的食物。)
2、师:动物也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的关爱。世界上的珍稀动物逐渐减少,我们要保护动物,爱护环境,与动物和谐相处。
六、板书设计:


动物的食物


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 楼主| 发表于 2020-9-10 22:19:47 | 显示全部楼层
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