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小学语文老师读书笔记 读于漪老师《给语文教学加点钙》有感

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发表于 2020-9-12 07:54:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
读书是人类优秀文化传承与发展必不可少的重要途径,读写能力与人的终生相伴而行,这种能力的强弱影响人的精神层次、文化底蕴、情操品位、素质修养,而作为教师要让学生在学海中扬帆起航,教师就须东风细雨,活水流淌。教海无涯学为舟,做一辈子读书的老师。因此,我们作为教师就应该去多读书,特别是有关与教育理论专著,现就本人所读的于漪老师写的〈〈给语文教学加点钙〉〉这本专著谈点感受。

     于老师的〈〈给语文教学加点钙〉〉艺术主要;立足于促进学生的发展谈自己的看法,其意图在把握读写骨髓,催开学生智慧的花朵。

课堂教学是教师生命的闪光,教师全身心投入,高屋建瓴,挥洒自如,就会爆发出感染力、辐射力,学生才如鱼得水,活跃非凡。从于老师的这本书中就充分体现了于老师是一位善于因势利导,因材施教,能了解学生心灵最隐秘的一角的老师。

〈〈给语文教学加点钙〉〉一书于老师从两方面谈自己在教育教学中的体会、看法:(一)催开智慧的花朵。有智慧的人,生命能闪光。阅读是长知识的重要途径,能催开智慧的花朵。年青人要用源源不断的知识清泉滋润自己成长。(二)思风发于胸臆,言泉流于笔端,要学会在生活中捕捉生动的形象,形象捕捉的越具体越细致,下笔时就能用语言把它们呼唤出来,做到纤豪必露,须眉皆现。要善于把握学生思维的“触发点”,“触发点”犹如一团线的头,头拉得好,就会思绪绵绵。

在这部分中提到“阅读是人生的伴侣”这一节书,我感受颇深。这节提到曾获诺贝尔奖的约瑟夫布罗茨基说:“鄙视书,不读书,是深重的罪过。由于这一罪过,一个人将终生受到惩罚;如果这一罪过是由整个民族犯下的话,这民族要因此受到自己历史的惩罚。”这位诺贝尔获得者的话说明了阅读对个人、对民族有无可比拟的重要性。在现代社会要做文明人,不阅读,不广泛涉猎,不大量吸收信息,怎能生存,怎样发展?特别是青少年求学时期,不抓紧时间阅读多种书籍,不认真阅读读物中的佳品、精品,不主动积极的用人类创建的精神文明哺育自己成长,又怎能成为国家的有用之才?因此,作为教师必须重视阅读教学,努力提高阅读教学的质量。但在阅读教学时,作为教师要发展学生阅读的兴趣爱好,应帮助学生树立探宝的意识。在教学中,教师还要注意发展学生自主阅读的能力。因为学生阅读能力的获得同时,思维力、想象力、语言的理解能力、赏析力、情感、创新意识也均获得发展,学习被动局面就会有根本性的转变,为将来做社会上的有用之才,为终生学习打下扎实的基础。

一个人不但要会读还要会写。在于老师的这本书中,于老师还谈到了在作文教学时所得到的体会,即“思风发于胸臆,言泉流于笔端。”从这一内容中我体会到了,要想让学生习作时做到“言泉流于笔端”,我们作为老师就必须重视学生情感的思维开发,还要注意鼓励探索的积极性等。

总之,读了于老师的这本书后,我受益非浅,深知当好一位老师是一件不容易的事。教师生涯中最大的事是一个心眼为学生。学生世界里纷繁复杂,色彩斑斓,要研读他们,洞悉他们,因势利导,因材施教,是个大学问。但作为教师,就要认真去研究这个大学问,努力在我们的教学生涯中闪光。
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