期末工作随笔 努力做最好的自己

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俗话说：当局者迷，旁观者清。在一件事中，越是当事人越容易迷茫，而旁观者反而看的更清楚。难能可贵的是一个人有自知之明，明白自己的缺点和不足，并努力改进做到更好。

来到新的学校，孩子都不在身边，没有家庭琐事的困扰，只有一心一意的教学任务，加上学校伙食不错，来到学校半年，我就明显吃胖了。冬天还好，不太明显，到了夏天，该穿裙子了，身材缺陷就一下子暴露出来了。

由于我身高的缘故，看起来也不是很胖，每当我说要减肥的时候，同事就说减什么肥啊，你又不胖。但是我老公一直说让我减肥，我自己也觉得该减肥了，决定以后少吃点、多运动，健康最好。平时也就那么一说，等到买衣服的时候才发现自己是真的很胖，漂亮的衣服都穿不上，这次经历也坚定了我减肥的决心，只要是自己认定的事情，就一定要做好，期待我在这个夏天能瘦下来！

反观学生现在的学习状态，他们真的是不知道天高地厚，自以为是，他们总觉得自己很牛，布置的作业不认真完成，考试的时候粗心大意，成绩一塌糊涂。我们现在需要做的是让学生清晰的认识自己，了解自己的不足，明白和他人的差距，并以此激励自己好好学习。在最后的复习阶段，最重要的是端正学生的态度，我们可以从以下几个方面努力：

一、发现学生上课注意力不集中，作业完成效果不好的时候，要及时找原因，让学生意识到问题的严重性，很多学生的学习成绩一直得不到提升正是因为从来没有意识到自己的学习态度问题，这个时候作为老师就要及时的提醒孩子，让孩子意识到自己学习态度不好对学习造成的恶劣影响，让学生认识到学习的重要性，端正自己的态度，迎头赶上。
    二、提升学生的竞争意识，虽说在毕业冲刺的时候不应该给孩子过多的学习压力，但是如果孩子没有意识到，作为老师也要适当的给孩子一些提醒，让孩子意识到竞争的激烈，激发学生的斗志，有压力才有动力，学生才会比超赶学，在这样竞争的氛围中，每个人都不甘落后，才会形成一种良好的学习氛围。
    三、端正学生良好的学习态度，树立学习信心，明确学习方向。只有端正的学习态度，明确的学习动机，才能明确学习方向，充分调动学习的原动力。在教学过程中，联系实际，用日常生活事例，说明知识的重要性、必要性和应用性，激发学生的求知欲。明白有着丰富的知识，才能为建设祖国作贡献，让学生产生有知识的成就感、自豪感，增强学习的信心和决心。

四、提高课堂教学的趣味性，培养学生浓厚的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，学习兴趣的形成，有利于学习动机的激发，是教师发挥主导作用和学生自觉学习的结合点。有趣的事物能使学生因“趣”而产生求“知”的欲望，积极投入学习，寻求结果。随着知识增长，能力增强，经验积累，使学生萌发“我要学”，并成为整个学习的心理基础。

当学生意识到自己的不足，并能为此做出改变，端正自己的态度，那么他们的学习会更有成效。我们每个人都要做到有自知之明，对自己的了解，是让我们进步的最大动力。