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工作随感 新学期,新开始

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发表于 2020-9-17 16:35:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
结束了短暂的暑假,我们如约迎来新的学期。去年担任班主任,对班里的孩子了解多,付出多,也谈不上想不想跟班走,面对熟悉的学生,工作势必会顺利一些。但是还是服从学校的安排,接手了新的班级。对于当班主任,管理班级,其实我是很欠缺的。所以抱着学习的心态,观察别人是怎么做的。幸运的是,我们班的语文老师是一位经验丰富,有方法的老师,看到她管理孩子们,我真的很有感触。
我虽然不是特别注重分数,但是平时也是关注学习方面多一点,没有培养孩子习惯的意识。反观语文老师,她就特别注重培养孩子们的习惯,上课之前一定要把桌子摆整齐,不需要用的东西不放桌面上,地面要整洁,孩子们要在规定时间内完成一项任务(比如拿课本),而不是拖拖拉拉。课间在班里玩一些拍手游戏,而不是出去追赶打闹。学生能做的事情老师不做,学生的事情放手让学生完成,不吝啬对孩子的赞美,及时地评价,好的表扬,不当地在方法上给以指导。跟家长的沟通也是耐心讲明利害关系,既达到想要的效果,又考虑到别人的感受,家长听了也心悦诚服。
总之,我觉得有很多需要学习的,相信今年一定会有很大的成长!新学期,新开始
结束了短暂的暑假,我们如约迎来新的学期。去年担任班主任,对班里的孩子了解多,付出多,也谈不上想不想跟班走,面对熟悉的学生,工作势必会顺利一些。但是还是服从学校的安排,接手了新的班级。对于当班主任,管理班级,其实我是很欠缺的。所以抱着学习的心态,观察别人是怎么做的。幸运的是,我们班的语文老师是一位经验丰富,有方法的老师,看到她管理孩子们,我真的很有感触。
我虽然不是特别注重分数,但是平时也是关注学习方面多一点,没有培养孩子习惯的意识。反观语文老师,她就特别注重培养孩子们的习惯,上课之前一定要把桌子摆整齐,不需要用的东西不放桌面上,地面要整洁,孩子们要在规定时间内完成一项任务(比如拿课本),而不是拖拖拉拉。课间在班里玩一些拍手游戏,而不是出去追赶打闹。学生能做的事情老师不做,学生的事情放手让学生完成,不吝啬对孩子的赞美,及时地评价,好的表扬,不当地在方法上给以指导。跟家长的沟通也是耐心讲明利害关系,既达到想要的效果,又考虑到别人的感受,家长听了也心悦诚服。
总之,我觉得有很多需要学习的,相信今年一定会有很大的成长!
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