红旗小学防震演练方案

网站工作室

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。结合学校实际，制定本方案。

一、组织领导

     总 指 挥：邵新国   副总指挥：吴辉  汪爱兰
二、演练对象

红旗小学全体师生

三、演练时间

5月 12日
四、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法和震后疏散的集中地点和途经的路线。（班主任利用班会进行宣传）

2、进行模拟发生地震的演练。

五、演练安排

      1、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

以广播的方式播放警报声

地震发生的口令为：第一长声警报代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的口令为：连续三次短声警报。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。

六、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划地开展。教师在演练中起着重要的作用，各班老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1.各位老师需提前3分钟进入指定位置。

2、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位（每层的楼梯口），都要有人负责。

邵新国——总指挥                                    

汪爱兰——副总指挥

吴杰——负责拉铃

王昌德——负责老教学楼2楼楼梯

陈金娣——负责老教学楼1楼楼梯口

何怡生——负责新教学楼北边2楼楼梯口

罗芳——负责新教学楼北边1楼楼梯口

王东——负责新教学楼南边1楼楼梯口

唐萍——负责新教学楼南边2楼楼梯口

汪爱兰——负责操场中央集合学生

郑才——负责拍摄
班主任——负责自己班级  

学前班：鲁绪先

六年级：吴辉

七、疏散的集中地点和路线
      等到主震结束后，当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
（一）疏散顺序和集中地
开始疏散顺序：
1、 新教学楼：各班按照教室的不同从两边站好队，同时疏散，最后在新操场排队集合，按班级先后到的顺序按照早操队形依次排好队。
2、老教学楼：
各班按照教室的不同从两边站好队，同时疏散，直达新操场集合，按照早操顺序依次排好队。同时教育学生要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。教师及时纠正学生不正当的动作。

八、地震发生时的应急避震及疏散注意事项
    从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
    1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
    2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌椅（床架）旁或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
    3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手放在头上保护。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
    4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
    5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗子边。
    6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
    7、班主任要在正式演练前，组织本班学生进行避震措施和方法的演练，发现有采取不正当措施和方法的，要及时纠正。
（二）、疏散注意事项
1、疏散开始时，在教室内的学生，立即起立形成单列纵队，先靠门一边（靠门近）的走，然后按离门由近至远的顺序撤离。
2、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤、推搡，避免跌倒。
3、老师立即到位，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅自离开岗位。

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
  5、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
  6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
  7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。然后，等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
  8、学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
    九、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，由校长宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。