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经验分享 小学语文试卷评讲课的做法

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发表于 2020-9-27 09:04:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
临近期末考试,课本和知识复习的有两轮了,题海战术再次登上了期末复习的舞台,专项复习试卷、单元复习试卷、期末模拟试卷、历年小升初试卷,开始针对学生的复习情况进行评价和指导,面对这么多的试卷该如何将其物尽其用呢?我针对我对试卷的讲解和运用将经验总结如下:

试卷评讲要及时。面对一套套试卷的评讲一定要注重试卷时效性,试卷评讲应趁热打铁,才能收到事半功倍的效果。如果评讲不及时,学生对所做试题印象会逐渐淡薄,试卷评讲的效果也就可想而知。学生对刚做完的试卷普遍印象深刻,及时评讲,可以充分利用学生对知识在头脑中形成的记忆表象,便于学生回顾答题过程的得失,做到及时的总结经验教训,从而提高复习效果。

试卷评讲要主次分明。面对一套试卷不可以一题一题的讲解,这样既浪费时间,学生学习的效果也不好。试卷评讲中只要对试卷中普遍存在的错误进行详细讲解,透彻分析、解疑纠错,防止类似错误的再次发生即可。同时还可以针对出错的题目,进行举一反三的练习,引导学生掌握做题的方法和技巧。

试卷评讲要引导学生学会归纳。根据学生做题情况,结合语文学习中的考点,联系不同的题型,引导学生将一类的知识点学会总结。例如:古诗文的考查中,经常会出现描写不同季节的诗句,可以针对一个季节拓展出更多的诗句、拓展到不同的季节,让学生进行归纳,提高学生学习迁移的能力,渐渐的积累多了就形成了自己的知识网络,提高学习的效率。

试卷评讲课后,改错要及时。学生如何达到巩固知识、查漏补缺的效果?试卷评讲结束后,要求学生将答错的题订正在试卷上,由小组长进行逐一检查,养成好的改错习惯。真正达到查漏补缺的作用。

试卷评讲过程中结合自己的教学,将试卷评讲的做法进行了归纳,为今后复习教学课能够更加有效积累经验。
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