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教学工作札记 教育信息技术改变测试方式

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发表于 2020-9-27 09:11:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天,带着我们班的学生到ipad教室进行了一次在线测试,针对在测试中出现的问题,我进行总结和反思。

在线测试是针对本阶段复习内容,通过ipad在网上进行答题,答完题之后提交试卷,系统进行评分,出示分数和错误率,及时掌握学生的学习效果。

上这节课之前,我按照在线测试的试卷模板进行试题制作,试题来源于优课备课系统的课辅教材之中。经过认真筛选,我将古诗文背诵和字词复习作为本次测试的重点。题型定为判断题、选择题两种类型。

学生进入教室之后,将自己的账号填写在学生端上进行在线登陆,登陆完毕之后,我进行在线点名对没有登陆的学生进行指导和帮助。之后,将测试题通过在线测试软件发送给每一位学生,将测试时间定为15分钟,学生运用平板电脑进行答题,做完题的孩子可以自主提交试卷,考试结束之后,我利用教学平台上的收卷功能,将学生的试卷全部收缴完毕,系统对学生作答的成绩进行自动评分,显示正确率和试卷成绩,按照分数高低进行排名,对本次测试成绩优异的学生进行表扬。

针对学生错误较多的试题,我统一进行分析和讲解,分析出错原因,讲解做题方法和技巧,对于掌握不好的内容,讲解之后,我从题库中提取题目让学生再次进行练习,从而达到巩固知识的目的。

在线测试,运用教育信息技术为老师节省的批改试卷的时间,针对学生学习和复习的知识能够准确的反映出其掌握情况,给学生和老师提供了便捷的学习和教学的方式,能够真正做到因材施教、查漏补缺的目的。但是,老师课前的试题需要精心挑选和准备,要找出来一些具有代表性的试题进行测试,同时对于经常出错的试题要找一些同类型的试题进行补充和储备。整节课上下来感觉非常轻松,同时为今后教育信息技术在课堂深入运用进行钻研和尝试运用。
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